2019秋pep四年級英語上冊Recycle 2單元教案
step 3 practice
扮演圣誕老人
學生輪流扮演圣誕老人，見到同學問候：“merry christmas!”
學生答“the same to you.”“here’s a gift for you.”“thank you.”
課堂練習：
教師簡單介紹圣誕節的文化背景。教師提供頭飾、圣誕老人的帽子等道具，讓學生表演對話（以小組競賽的方式進行）。對于表演得好的學生，教師可獎勵給他們小禮物，并說：merry christmas,引導學生回答：the same to you .
課堂小結：
the main words and main sentences.
作業布置：
make a christmas day card.
發揮自己的想像力和創造力，制作圣誕節賀卡或禮物送給朋友
板書設計：
recycle 2
merry christmas！
how many gifts are there?
he is father christmas now.
here’s the turkey.
課后反思：
period 2
教學目標：
1.知識與技能目標：
a.能利用學過的單詞進行聽力，選擇分類、填空等。
b.能根據學過的句型進行問答，達到實際運用。
c.能熟練掌握后三單元的主要句型，能進行相關句型的問答。
2.過程與方法：
在復習熟練的基礎上，孩子們會更好的發揮能力，語音練習，語句描述。可通過學生的興趣與積極性，營造學習氛圍。
3.情感與文化目標：
培養學生英語學習的積極性。
教學重、難點：
1.重點：通過本課的練習，適當復習前面單元所學的詞匯和句式
2.難點：用所學句子自由問答；能準確聽懂并完成書寫。
教學準備：
the audiotape, word cards and some pictures
教學時數：
one lesson
課堂類型：
new lesson
教學過程：
step 1 warm-up and revision
1、sing the song:《we wish you a merry christmas!》
2、教師出示表示職業的卡片，學生搶答讀一讀
表演不同職業的人。
3、free talk
how many people are there in your family?
who are they?
what’s your father/…?
is he/she a nurse/..?
do you want to be a teacher/…?
師生問答，生生問答。
step 2 presentation
a.look, ask and answer.
學生看圖自由問答。
how many people are there in the family?
is this john’s ……?
what’s her\his job?
b.課件出示listen and number the rooms
教師與學生就圖片進行問答：
what can you find in the picture?
listen and number the rooms
聽錄音完成。
c.look ,listen and write.
學生看圖，看填空。
聽音填空
核查。
教師講解
d.play a game
把學生分成男女生組，哪組回答對問題那組加分，看看最后誰勝利
從這些問題中找出后四單元的重點句型。
step 3 practice
a.猜詞比賽
請一個孩子到前面說：“the word has seven letters. they are n-o-o-d-l-e-s.”，其余的學生仔細聽，看誰最快猜出單詞。猜對的同學必須把單詞拼讀一遍。
課堂練習：
看書上的圖片自由問答對話
課堂小結：
the main words and main sentences of unit 4-6
作業布置：
讀一讀后三單元的內容
板書設計：
recycle 2
how many people are there in your family?
who are they?
what’s your father/…?
is he/she a nurse/..?
do you want to be a teacher/…?
課后反思：
period 3
教學目標：
1.知識與技能目標：
a. 通過本課的練習，適當復習前面單元所學的詞匯和句式
b. 聽音，正確的涂色；在游戲活動中，正確的拼讀單詞