《卡羅納》說課稿
過渡:卡羅納是不幸的,因為他失去了最疼愛他的母親,然而他又是幸運的,因為他身邊有那么多關愛他,理解他的人。
在此基礎上,追問:“這些‘愛’卡羅納感受到了嗎?從哪兒看出來?”抓住“他什么也沒說,也沒有抬起頭來,只是把他的手放在我的手上。”體會卡羅納堅強面對現實,成為生活的強者的內心感受。
(三)聯系生活,愛的延伸
在自讀自悟、感情朗讀的基礎上,引導學生試著對文中的人物進行評價,并根據閱讀提示的要求,引導學生談談自己從大家的行動中受到了什么啟發,或設想一下:如果我是卡羅納的同學,我會為他做些什么?
最后打開背景音樂《讓世界充滿愛》。愛,不需要驚天動地,不需要轟轟烈烈。只需要一句關切的話語,一個安慰的眼神,一個細微的動作。關愛他人是一種美德,他能給人以春天般的溫暖,他能融化一顆冰冷的心。正因為這世界上有了愛,我們才有了幸福和快樂。(課尾用歌曲作結,既使學生的情感得到升華,又能對整堂課的教學起到一個推波助瀾的作用。)