黃河是怎樣變化的教案

   題　　     黃河是怎樣變化的                 1課時　　 教學目標　　 1、了解黃河演變的過程和變化的原因，培養學生保護大自然的意識。
2、了解黃河發生變化給人類怎樣的教訓。
3、有感情地朗讀課文。　　 教學重點　　 了解黃河演變的過程和變化的原因。　　　 教學難點　　 搜集資料，展示信息。　　 教學準備　　 1、朗讀課文三遍，把不理解的詞語圈出來，用查字典或上網的方式理解這些詞。　　 2、在朗讀過程中不斷思考，提出質疑，并通過上網查資料或與同學討論的　　 方式解決。　　 3、收集有關黃河的資料　　 書籍和網頁提供：《十萬個為什么》《新十萬個為什么》《新科學十萬個為什么》《中國少年百科全書》《中國的河流》《中國地理知識》《黃河長江》《黃河資源網》《黃河資料網》《初中地理教材》

　　                   教學流程（動態修改）　　 一、創設情境，導入新課
師：同學們，我們生活在美麗富繞的長江之濱，對我國的第一大河流長江十分熟悉。那么你們對離我們遙遠的中國第二大河流黃河又了解多少呢？課前同學們通過多種途徑收集了大量有關黃河方面的資料。今天老師也收集到了一個有關黃河的資料片，現在就請同學們看一看這個資料片。
師：好！看完了資料片，請你們談一談對黃河的認識，你認為黃河是一條什么樣的河？
師：對！你們說得對。黃河既是中華民族的搖籃，又是一條多災多難的禍河。那么，黃河又是怎樣由“搖籃”變成“禍河”的呢？今天，我們學習第10課——黃河是怎樣變化的。（板書課題）
二、讀課題，提出問題
師：同學們請齊讀課題。
學生齊讀課題。
師：讀了課題后，你想提些什么問題呢？
生：黃河的發源地在哪里，她流經了哪幾個省市？
生：為什么說黃河是中華民族的搖籃？
生：為什么說黃河是一條多災多難的禍河？（板書）
生：黃河由中華民族的搖籃變成禍河的原因是什么？（板書）
生：黃河為什么叫黃河？
生：我們應該如何治理黃河？ （板書）
生：我們在治理黃河上取得了哪些成就？ 　　（板書）