關(guān)于《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》的困惑
另有一句“現(xiàn)在這頂藍(lán)盔回來(lái)了”。既然雷潤(rùn)民不可能戴著藍(lán)盔出發(fā)，也就無(wú)所謂藍(lán)盔的回來(lái)不會(huì)來(lái)。這個(gè)“回來(lái)”實(shí)在是有些無(wú)厘頭。
而北師大版說(shuō)的是“后來(lái)，這頂藍(lán)盔回來(lái)了”，同樣令人感到匪夷所思。
令人困惑的時(shí)間問(wèn)題
在蘇教版中，是這樣表達(dá)的：
“兩年以前，我親愛(ài)的爸爸作為聯(lián)合國(guó)的一名軍事觀察員，在執(zhí)行維護(hù)和平行動(dòng)中壯烈犧牲。”
“兩年多來(lái)，我們?nèi)页两谑ビH人的巨大悲痛中。”
而在北師大版中，則是這樣表達(dá)的：
“兩年前在中東執(zhí)行任務(wù)時(shí)犧牲了。”
但是雷潤(rùn)民犧牲的時(shí)間是在1991年11 月，而且是因?yàn)橥轱j車(chē)導(dǎo)致車(chē)禍死亡。這個(gè)時(shí)間跟兩個(gè)教材所明示的1994年出入太大。
而且據(jù)《新京報(bào)》101期的報(bào)道，雷潤(rùn)民犧牲后，母親竭力不讓孩子雷棣知道消息。甚至在雷棣升入初中后，仍找到他的校長(zhǎng)，希望校長(zhǎng)不要讓孩子知道父親已死的事實(shí)。雷棣直到1996年才得知父親犧牲這個(gè)消息的。那么，兩個(gè)版本的教材中所陳述的“兩年前”得知父親犧牲后，雷棣的種種表現(xiàn)就令人感到困惑不解了。
蘇教版中說(shuō)“我們?nèi)缂s捧著鮮花，接到的卻是爸爸那覆蓋著國(guó)旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血。爸爸的嘴張著，仿佛在呼喚著什么。”兩處鮮血，分明都在暗示死亡時(shí)間比較短，血液尚未因氧化而呈現(xiàn)醬色。
北師大版說(shuō)得更有意思，
“我們捧著鮮花，接回來(lái)的卻是爸爸那覆蓋著國(guó)旗的遺體”
“得知父親犧牲的消息后，雷棣非常悲傷，發(fā)高燒一連幾天不退。”
“從此，雷棣好像一下子長(zhǎng)大了。像許多孩子一樣，雷棣原來(lái)也很淘氣。爸爸不在了，雷棣卻變得懂事了。晚上，他會(huì)悄悄為媽媽掖被角，看到媽媽不舒服，會(huì)再三叮囑媽媽去醫(yī)院。他非常關(guān)心國(guó)際政治，注意中央電視臺(tái)播放的國(guó)際新聞，特別是看到那些婦女兒童在戰(zhàn)亂中受傷害的情景，他情緒十分激動(dòng)。他知道爸爸是為了保護(hù)這些婦女兒童犧牲的，他知道世界上還有許多地方的人民在飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難。”
如果雷棣是在1996年才得知消息的，那么雷潤(rùn)民的尸體，他如何得見(jiàn)？什么“發(fā)高燒”“變懂事”“一下子長(zhǎng)大”更加無(wú)從說(shuō)起。文章對(duì)雷棣行為和心理的種種表現(xiàn)，好像撰文者就在雷棣身邊，并能直接了解雷棣想法一樣。但雷棣是在雷潤(rùn)民犧牲5年后才得知父親死訊的��！這里的時(shí)空穿越，真的難以自圓其說(shuō)。
更何況，1991年的時(shí)候，雷棣只有6歲。當(dāng)一個(gè)6歲的孩子說(shuō)出那些“懂事”的話，做出那些“懂事”的行為的時(shí)候，作為成年人，無(wú)論是教師還是父母，首先想到的應(yīng)該是擔(dān)憂而不是興奮、贊嘆。當(dāng)一個(gè)孩子表現(xiàn)得不像孩子的時(shí)候，其必然有重大的創(chuàng)傷在內(nèi)心里疼痛。這個(gè)時(shí)候，他需要的是包容、撫慰和溫暖，而不是用肯定的方式激勵(lì)他繼續(xù)“懂事”。
附：《新京報(bào)》101期
雷棣失去的父親名叫雷潤(rùn)民，是中國(guó)參與聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)以來(lái)的第一位犧牲者。
據(jù)北京二中校長(zhǎng)鈕小樺5月23日回憶，雷潤(rùn)民犧牲之后，雷棣的母親一直瞞著雷棣。雷棣到二中上學(xué)時(shí)，其母親曾請(qǐng)求鈕小樺，繼續(xù)隱瞞這個(gè)消息。當(dāng)雷棣得知父親犧牲致信加利時(shí)，父親雷潤(rùn)民已經(jīng)去世整整5年。