兩個鐵球同時著地教案
1.伽利略是怎樣做試驗(yàn)的，請你找出相關(guān)的句子，并把它讀一讀，從中你體會到了什么？
（出示句子：伽利略帶著這個疑問反復(fù)做了許多次試驗(yàn)，結(jié)果都證明亞里士多德的這句話的確說錯了。）
生讀句子，讀了句子你有什么發(fā)現(xiàn)？
反復(fù)——許多次是重復(fù)，學(xué)生說觀點(diǎn)。
2.伽利略為什么不僅把試驗(yàn)結(jié)果告訴了他的學(xué)生，還要宣布在比薩城的斜塔上做試驗(yàn)?zāi)兀?br>（三）了解第二對矛盾
導(dǎo)：伽利略做這個試驗(yàn)不僅要解決和亞里士多德的矛盾，其實(shí)他還要解決他和——的矛盾。（信奉亞里士多德的人們）
1.面對年輕的教授，人們是怎樣對待他的？
找出句子，反復(fù)讀。
討論：人們?yōu)槭裁磿羞@樣的態(tài)度？
（四）再次設(shè)置重點(diǎn)情境
導(dǎo)：現(xiàn)在請同學(xué)們仔細(xì)看插圖，對照課文第四段的內(nèi)容展開想象的翅膀，說說塔下的人們在看到兩個鐵球同時著地時的沸騰場面。
1.生想象：……
2.現(xiàn)在，我們來想象一下，站在54.5米高的塔頂上的伽利略此時此刻會怎樣呢?
生：……
師：同學(xué)們想象得多么具體。現(xiàn)在，我來做試驗(yàn)，現(xiàn)在，請同學(xué)們當(dāng)“塔下的觀眾”要身臨其境。現(xiàn)在開始，一、二、三!
生：啊!……(“塔下的觀眾”的呼喊聲異常熱烈)
師：我成功了!(“伽利略”興奮地站在凳子上舉起雙臂)
讀最后一段。
三、總結(jié)課文鋪導(dǎo)
師：就這樣，青年時代的伽利略對亞里斯多德說的“鐵球的輕重不同，落下的速度也不同”這句話產(chǎn)生了懷疑，通過分析和試驗(yàn)，并在比薩斜塔上進(jìn)行公開驗(yàn)證，得出了兩個鐵球同時著地的結(jié)論，取得了科學(xué)研究新成就。學(xué)了課文，你覺得伽利略身上哪些東西值得你去學(xué)習(xí)？
伽利略敢于打破迷信權(quán)威、堅持科學(xué)實(shí)踐的精神。
……
你有沒有這樣的事例呢？
四、完成作業(yè)。