寫一份植物的研究報告——習作指導公開教學設計(蘇教版第八冊習作5)
4 .互相討論、交流，讓學生自己悟出來。
三、發現探索，形成報告。
課前我們已經分成四個小組去觀察、研究校園內的“榕抱桂”“柳樹”“冬青樹”“木芙蓉”植物，現在請大家拿出自己的觀察記錄的相關圖片、照片相互交流，說說有趣的發現以及探索奧秘的過程和結果。
1 .對照習作步驟，你能簡單說說你的研究成果嗎？
2 .小組相互討論、交流。
3 . 指名說，師生共同評議。
4、學生仿照例文，各自完成書面作文，師巡視指導。
四、展示成果 師生點評。
板書設計
寫一份植物的研究報告
確定對象 楊樹、香椿樹
仔細觀察 很高、枝繁葉茂 瘦小（外形）
認真研究 朝南 枝葉茂盛 陽光決定植物生長
完成報告 感受 做法
附:
植物觀察研究記錄表
年級 班 姓名
觀察地點： 觀察對象：
觀察方法：
觀察記錄：
形狀
顏色
氣味
動靜變化情況
一年四季變化情況
作用(本身的功能及給予人們的好處等)
觀察中的發現
研究方法：a詢問他人 b 查閱資料 c d
研究記錄：
研究資料積累: a 植物標本 b 植物插圖 c 植物照片
植物觀察研究記錄表
年級 班 姓名
觀察地點： 學生宿舍樓前 觀察對象： 木芙蓉
觀察方法： 從整體到部分
觀察記錄：
形狀 高大 枝繁葉茂 葉子特別大 ，像楓葉呈3-5裂，裂片呈三角形，基部心形，葉緣具鈍鋸齒，兩面被毛。
顏色 翠綠