7.虎門銷煙兩課時教案
第二教時
教學目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，能抓住“先......再......然后”這幾個詞語復述虎門銷煙的經過。
2、認識虎門銷煙的偉大意義，培養學生 愛祖國，御外侮的精神和拒絕毒品的意識。
教學過程：
一、復習。
1、指名概括課文的主要內容。
2、虎門銷煙這一震驚中外的歷史事件發生在什么時間？
二、細讀課文。
（一）、直奔重點段，了解銷煙經過。
1、同學們，通過上節課的學習，我們知道了給中國人帶來了極大的危害，林則徐頒布禁煙章程，下令禁煙，他是怎樣銷毀呢？請同學們快速瀏覽課文，說說哪一節具體寫了銷煙的過程。（第三自然節）
2、指名讀第三自然節。
師：這一天的午后二時許，林則徐等人健步登上禮臺。這時候，禮炮轟鳴，群情沸騰。隨著林則徐一聲令下，震驚中外的虎門銷煙開始了。那么，工人們是怎樣銷煙的呢？
學生自讀第三節，畫出描寫銷煙過程的語句。
指名說出語句，教師課件或小黑板出示：只見一群群光著脊梁、赤著雙腳的民工......散發出股股難聞的氣味。
銷煙分幾步完成？（三步）哪三步？
板書： 撒鹽巴 同時，在出示的這段話中用紅筆圈畫出“先......再......然后”三個詞語。
拋
倒石灰
齊讀這段話。
學生看板書練習敘述銷煙的過程，用上“先......再......然后”三個詞語。。
指名復述。
3、林則徐銷煙僅僅是1839年6月3日這一天嗎？（不是，整整持續了23天）
指名讀第五節，從“23天”、“二百多萬斤你”體會到什么？（引導學生說出體會到銷煙持續時間長，銷毀數量多，從中也可以看出流入國內的數量之多，對國人的危害之深。）
（二）、學習二、四兩節，感受銷煙場面的壯觀。
過渡：這篇課文不僅寫了銷煙的經過，作者還 不惜筆墨描述了老百姓對這件事的強烈反響。自由讀二、四兩節，邊讀邊圈畫出重點詞語，把自己的體會簡單寫在旁邊。
1、學生自讀二、四兩節，圈畫，批注。
2、同桌交流。
3、指名談體會，重點品讀。教師做如下預設，對學生的發言隨即點撥，并指導朗讀。
a、這一天，天氣晴朗，碧海、藍天、綠樹，把古老的虎門寨裝點得分外壯麗。（“分外”是“格外”的意思。藍天當頂，碧海無垠，綠樹成蔭，它們把虎門裝點得美麗、幽雅。然而今日的虎門寨卻不同于往日，因為這里將會發生震驚中外的事件，所以它顯得格外壯觀。）
b、一大早從各地聞訊趕來的男男女女、老老少少，把寬闊的海灘擠得水泄不通。（“一大早”就趕來，說明虎門銷煙這件事事激動人心的，老百姓明明知道午后才銷煙，卻一大早就趕來，可見他們 對這件事是多么關心；“男男女女”、“老老少少”，“寬闊的海灘”、“水泄不通”表明前來觀看的人極多，渲染出場面的轟動，同時，也不難體會出虎門銷煙反映了人民禁煙的強烈愿望，這是大快人心的正義之舉。）
你能把這種人多的場面和老百姓的激動心情通過朗讀表現出來嗎？學生練讀。指名賽讀。分組讀。齊讀。
c、過渡：還沒開始銷煙，老百姓就如此激動，當看到害人的隨著潮水卷進了咆哮的大海之中，老百姓更是-----
齊讀第四節。指名讀，看誰讀得最激動。
師：是啊，外國侵略者們把大量得運到中國，危害我們的國民，騙取我們的金銀。多少人骨瘦如柴，多少人家徒四壁，多少人沿街乞討，多少人凍死街頭！這一切都是害人的 造成的，都是外國侵略者犯下的滔天大罪。林則徐下令銷毀，就是向全世界宣告，中國人民是不可欺侮的，中國的老百姓再也不受侵害了。這樣利國利民的事，你說老百姓能不高興嗎？