7.虎門銷煙兩課時教案
再次齊讀第四節,讀出激動的心情。
三、總結全文,了解虎門銷煙的偉大意義。
過渡:看到害人的被銷毀了,老百姓再也不要遭受毒害了,他們唱啊,跳啊,激動的心情無法訴說。可以這么說,虎門銷煙這一事件是歷史上的一項-----(學生齊說:偉大壯舉)
板書:偉大壯舉
1、請同學們把全篇課文回讀一遍,想想為什么說此次銷煙是歷史上的偉大壯舉?
學生讀課文,說出自己的理解。
2、這一偉大壯舉,它有什么歷史意義呢?齊讀最后一節。
3、師:林則徐下令禁煙,他以虎門銷煙這一行動沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰,它向全世界表明,中國人民是不好欺侮的。同學們,看一看虎門銷煙的場景,看一看林則徐的塑像,此時此刻,你想說些什么?
時近一百多年后的今天,不少人又陷身毒品不能自拔,害人害己害國,你又想說什么呢?
四、作業設計:
1、進一步搜集資料,探討今天在一些地方毒品死灰復燃,它的危害又表現在哪兒?我們應該如何遠離毒品,拒絕毒品?
2、小練筆。以“我站在林則徐塑像前”為題,寫一段話。可以謳歌中國人民不可欺侮的斗爭精神,可以抒發對林則徐的崇敬之情,可以表達自己遠離毒品,強身為國的堅定決心等等。