7、徐悲鴻勵志學畫
以前的徐悲鴻學畫的態(tài)度怎樣，到第一自然段去找找相關的詞語？現在是“更”加奮發(fā)努力，因為他要用事實讓他們重新認識真正的中國人。書中還用了一個打比方的句子呢？（朗讀打比方的句子） “ 駿馬”，它有什么特點？這樣打比方更形象的寫出了徐悲鴻怎么樣？(再次朗讀)
過渡：還有哪些句子告訴了我們徐悲鴻是怎樣勵志學畫的？
② “每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進館去臨摹”
抓住：“每逢……就……”感悟句子表達的意思，并體會去掉這組詞意思有什么不一樣
比較句子： 每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進館去臨摹。
節(jié)假日，徐悲鴻進館去臨摹
讀讀看，意思還一樣嗎？多了這組關聯詞，就能讓我們體會到什么？是啊，徐悲鴻為了用事實讓他們重新認識一下真正的中國人，所以他整天的勤學苦練。（讀讀看）
過渡：還有哪些句子告訴了我們徐悲鴻是怎樣勵志學畫的？
③“他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天”
a、 比較句子“他畫呀畫呀，常常一畫就是一整天”，讓學生從標點符號中感受徐悲鴻學習、繪畫的時間之長，繪畫的不容易
b、 抓住“一整天”引導學生想象他這樣畫個不停身體累不累？
c、深入徐悲鴻內心與之對話：
此時，在他身邊有人勸他休息，可徐悲鴻卻說什么？
（讀中心句：必須用事實讓他們重新認識一下真正的中國人），為了給中國人爭氣，我們的徐悲鴻就這樣在學習上不知疲倦的畫著畫著。（男女生分讀）
過渡：還有哪些句子告訴了我們徐悲鴻是怎樣勵志學畫的？
④“徐悲鴻的生活十分清苦。他只租了一間小閣樓，經常每餐只用一杯白開水和兩片面包，為的是省下錢來購買繪畫用品。”
a、理解“清苦”，抓住：只、小閣樓、經常、只用一杯白開水和兩片面包等理解、感受他這樣做是為了什么？（省錢買繪畫用品）
b、引導與之對話：沒有繪畫用品為什么不能少畫些作品？
（再讀中心句：必須用事實讓他們重新認識一下真正的中國人），（讓我們一起走進徐悲鴻的小閣樓，體會他為了繪畫而忍受的生活的清苦）
過渡;是啊，徐悲鴻為了用事實讓他們重新認識一下真正的中國人，徐悲鴻為了給中國人爭氣，他默默地忍受著生活的清苦。就這樣，畫呀，畫呀，一個星期過去了，一個月過去了，一年過去了，二年過去了，三年過去了，我們的徐悲鴻學畫終于看到結果了？