九寨溝的教學案例
教學片段：
[一]品讀第三自然段
1、自己輕聲讀讀第三自然段。你看到了哪些景物？用筆劃一劃。哪兒最吸引你，你就多讀幾遍。
2.交流：
（1）、說說看到了哪些景物
生：我看到了雪峰、湖泊（五花海、五彩池）、森林、瀑布。
（2）、說說最吸引自己的地方，讀有關句子，說說原因。
▲一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。
生：我從“插入云霄”，感受到雪峰很高，而且很美。
師：是的，雪峰高聳入云，雪光閃爍，雄偉壯觀。請你讀一讀，讀出它高、美。
生讀句子。
▲大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。
生：我從“大大小小”這個詞知道九寨溝湖泊眾多。
生：“清澈見底”說明湖水清澈。
生：“彩帶般、色彩斑斕”可以看出湖泊色彩絢麗，連湖底的石塊都是五顏六色的，真是美不勝收。
▲每當天氣晴朗時，藍天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。
生：我知道西湖的湖面像一面鏡子，而九寨溝的湖泊卻是五顏六色的，真是神奇呀！
生：文中把湖比作畫，說明景色非常優美。
師：人們常說：九寨歸來不看水，“五花海”、“五彩池”是九寨溝眾多湖泊中最具色彩美的，這些奇麗的湖泊讓九寨溝聞名世界，在人們眼中，那就是一幅幅色彩斑斕的畫，美得讓人心醉，讓人百看不厭。）
▲從河谷至山坡，遍布著原始森林。
生：從“遍布”可以看出九寨溝到處都是郁郁蔥蔥的樹木，許多樹木又粗又高，滿眼綠色。
生：我覺得莽莽蒼蒼的原始森林，為九寨溝增添了無窮的色彩。
▲由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階。由此形成的一道道高低錯落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。
生：我從“河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階。”知道這是瀑布形成的原因。
生：我知道這里的瀑布很多、很壯觀。
師：九寨溝地勢高低不平，瀑布順地勢層層跌落，水聲轟響，水浪翻滾，水花飛濺，氣勢磅礴，這就是大自然的杰作啊！九寨溝大部分瀑布都是從森林中奔流而出的，難怪人們說九寨溝就像許多臺綠色的織布機，永不停息地織出形態萬千的白色綢緞。
師：當我們走進九寨溝，抬頭看，雪峰插云；低頭看，湖泊如寶石一般；舉目遠望，是漫山遍野的彩林和層層疊疊的瀑布。在一個地方，能同時看到這么多絕妙的景物，感覺怎樣？這神奇的景色讓我們沉醉其中，驚嘆不已。讓我們再來欣賞欣賞那一幅幅迷人的畫面吧！
…………
過渡：領略了九寨溝奇麗的原始自然風光，讓我們繼續向縱深行進，四處林深葉茂，游人逐漸稀少。注意，這時我們已經走到珍稀動物經常出沒的地區。運氣好的話，我們會碰到一些可愛的動物哦！
[二]品讀第四自然段
1、默讀第四自然段，把你看到的珍稀動物找出來，再好好看看它們各有什么特點，在干什么。
2、交流：
生：我看到了金絲猴、羚羊、大熊貓、小熊貓。出示圖片
師；它們各有什么特點呢？能用文中的詞語說一說嗎？
▲我看到了體態粗壯的金絲猴、善于奔跑的羚羊、憨態可掬的大熊貓、行動敏捷的小熊貓。