《虎門(mén)銷煙》教學(xué)設(shè)計(jì)
(3)老百姓的反映怎么樣呢 自讀第四自然段,讀時(shí)你想到什么 想想應(yīng)該怎么讀
教師點(diǎn)撥:①?gòu)?quot;跳哇,叫哇"想到銷煙大得人心,大快人心.②從"成千上萬(wàn)","歡呼聲"想到銷煙的聲勢(shì)撼天動(dòng)地,愛(ài)國(guó)拒侮的志氣,力量震驚中外.你能把這一段讀得更好嗎 把歡天喜地的"壯情"和撼人的力量讀出來(lái).
(4)想不想來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景 師播放虎門(mén)銷煙的課件,加深對(duì)課文的理解.
(5)結(jié)果如何 請(qǐng)自讀第五自然段,再通過(guò)朗讀告訴大家.引導(dǎo)學(xué)生抓住"整整","23天","二百多萬(wàn)斤"朗讀體會(huì)"偉大壯舉"戰(zhàn)果之大.
四,點(diǎn)撥引導(dǎo).
1,品讀三至五節(jié),感受硝煙的經(jīng)過(guò).
這部分是課文的重點(diǎn),要運(yùn)用一邊讀一邊思考的方法,給學(xué)生充分的時(shí)間研讀硝煙過(guò)程.思考:分幾步硝煙的 硝煙過(guò)程中人們的心情怎樣 煙渣被卷進(jìn)咆哮的大海暗示著什么
(在教學(xué)時(shí),注意引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行感情朗讀,做到讀中悟情,讀中悟理)
2,出示:只見(jiàn)一群群光著背梁……然后又把一擔(dān)擔(dān)生石灰倒下去.
3,討論:硝煙時(shí),工人們做了幾件事 課文用什么詞三件事連起來(lái)的 (板書(shū):先……再……然后……)
4,師:有時(shí)我們要完成一件事,要分幾步來(lái)做,為了表明這幾步的先后順序,我們可以用上"先,再,然后"來(lái)連接.
5,指導(dǎo)說(shuō)話,引導(dǎo)回憶,生活中哪件事需要分三步以上來(lái)完成
五,拓展延伸.
(1)教師引導(dǎo)看圖:看看咆哮的大海,看看林則徐指揮銷煙的場(chǎng)景,再看看林則徐的塑像,你想說(shuō)些什么 可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)總結(jié)出:中國(guó)人民不可侮.(板書(shū))
(2)閱讀《虎門(mén)銷煙》,你有什么感受 請(qǐng)寫(xiě)一段評(píng)價(jià)林則徐的話.