虎門銷煙教學(xué)設(shè)計
教材簡析：
《虎門銷煙》是一篇寫事的文章，課文記敘了1839年6月3日震驚中外的虎門銷煙事件的經(jīng)過，揭示了虎門銷煙的偉大意義，謳歌了中國人民愛國御侮的斗爭精神，旨在培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、御外侮的精神和拒絕毒品的意識。
課文共有6個自然段，是按故事發(fā)展順序記敘的。第一自然段交代了虎門銷煙的時間；第二到五自然段具體記敘了虎門銷煙的經(jīng)過，并用生動的語言描寫了群情激奮、大快人心的銷煙場面；第六段揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義。全文結(jié)構(gòu)嚴謹，首尾照應(yīng)，記敘清楚有序。在敘事過程中還不惜筆墨地描述了老百姓對這件事的強烈反響，從側(cè)面反映了虎門銷煙是順乎民意的正義之舉，也顯示中國人民偉大力量的愛國行動。
設(shè)計理念：
引導(dǎo)學(xué)生積極獲取資料，閱讀語言材料，品味語言文字，整體感知，自主感悟，從而豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，受到情感的熏陶。
教學(xué)目標：
1、學(xué)會本課生字，理解詞義。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能復(fù)述課文。
3、認識虎門銷煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、御外侮的精神和拒絕毒品的意識。
教學(xué)重點： 讀懂課文，理解銷煙的主要經(jīng)過。
教學(xué)難點： 懂得虎門銷煙的偉大歷史意義。
教學(xué)準備： 自制多媒體課件
課時安排：2課時
教學(xué)過程：
第二課時
一、導(dǎo)入揭題：
在新中國的歷史上，有幾個值得紀念的日子。（圖片展示開國大典、香港回歸、澳門回歸）為什么值得紀念呢？（這些日子不同尋常，是中國人民揚眉吐氣的日子，顯示了中國人民的偉大力量。）1839年6月3日也是個值得紀念的日子。因為這一天在廣州虎門發(fā)生了一件震驚中外的事件（板書課題 7、虎門銷煙）
二、明史激情
1、了解歷史背景。
19世紀初期，古老的中國在清王朝的封建統(tǒng)治下已日趨衰落，而同時期的歐美列強經(jīng)濟發(fā)展迅速。以英國為首的帝國主義企圖用特殊的貿(mào)易——走私鴉片打開中國的大門，獲取一本萬利的不義之財。（出現(xiàn)英走私鴉片圖片）
看到這些圖片你想到了什么？
2、了解英帝國走私鴉片對舊中國的危害。
鴉片的大量走私給中國人民帶來了深重的災(zāi)難。（出現(xiàn)吸食鴉片圖片）上至王公大臣，下至平民百姓大量吸食鴉片使大量白銀外流；中國人失去勞動力，軍隊失去戰(zhàn)斗力。
（過渡：鴉片該不該銷毀？）
三、概覽全文：
1、齊讀第6自然段：
（1）作者認為虎門銷煙是個怎樣的事件？從這一段中找出一個詞語。（偉大壯舉）
（2）理解偉大壯舉的意思。（指偉大的舉動。）
2、為什么說虎門銷煙是“偉大壯舉”？ （打擊了外國侵略者的囂張氣焰，表明了中國人民是不可欺侮的。）