9、九寨溝 第二教時
一、設(shè)計理念：領(lǐng)略課文中的風(fēng)景美，是這篇課文顯現(xiàn)的一個教學(xué)目標(biāo)，但與此同時千萬不能疏忽領(lǐng)略課文中的文字美。這兩者應(yīng)當(dāng)是融為一體的，既要讓學(xué)生通過感悟優(yōu)美的文字領(lǐng)略九寨溝仙境般的美景，也要把領(lǐng)略九寨溝的美景融入到對優(yōu)美文字的深刻感悟之中。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、了解九寨溝美麗的自然景色，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。感受九寨溝美麗的自然風(fēng)光，了解生活在那里的異獸珍禽。
三、教學(xué)重、難點：
感受九寨溝美麗的自然風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情，體會風(fēng)光描寫的寫作手法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
課件。
五、教學(xué)過程：
第二教時
一、首尾呼應(yīng)，形成美的概念
1今天讓我們一起走進(jìn)九寨溝，去感受那里的迷人風(fēng)光，快看——
【課件出示】九寨溝風(fēng)光，把學(xué)生帶入九寨溝。
一進(jìn)入景區(qū)，就有什么樣的感受？
用“一進(jìn)入景區(qū)，就……”的句式說。 板書：童話世界
2、【課件出示】一進(jìn)入景區(qū)，就像到了一個童話世界。
在我們的心目中“童話世界”應(yīng)是一個什么樣的世界？
3、說世界上真有仙境，那就是九寨溝。雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽……真是
個充滿詩情畫意的人間仙境啊！ 板書：人間仙境
【課件出示】雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽……九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境啊！
讀一讀，想一想：這兩句話有什么共同點？（贊美九寨溝的美）師述：這叫總寫。
知道它們之間的聯(lián)系嗎？師述：這叫首尾呼應(yīng)。
4、齊讀大屏幕上的兩句話。
5、過渡：從課文這兩句話已讓人感覺九寨溝的迷人風(fēng)光，但課文就這兩句行嗎？為什么呢？
下面就讓我們走進(jìn)景區(qū)，去真正領(lǐng)略這個童話世界、人間仙境。
二、總攬全文，留下美的印象
1、請同學(xué)們快速朗讀課文3、4自然段，想想：你看到了那些景物？
2、交流：
引導(dǎo)歸類：自然風(fēng)光、異獸珍禽。
形成如下板書：自然風(fēng)光、異獸珍禽
3、過渡：你們是想先欣賞自然風(fēng)光呢，還是先看看珍禽異獸？但書上提醒我們先看什么？（自然風(fēng)光）從哪兒看出來的？（繼續(xù)向縱深行進(jìn)）
三、感悟重點，徜徉美的世界
學(xué)習(xí)第三自然段
1、過渡：我們先去看看九寨溝的自然風(fēng)光。
九寨溝的哪處自然風(fēng)光吸引了你？自學(xué)課文第3自然段，要求：
【課件出示】
（1）默讀課文，邊讀邊圈畫吸引你的自然風(fēng)光。
（2）反復(fù)練讀自己最喜歡的部分，并想想它什么地方吸引了你？
2、【課件出示】點擊下拉菜單“自然風(fēng)光”中的“內(nèi)容”。指名交流。
雪峰插云
【課件出示】點擊下拉菜單“自然風(fēng)光”中的“雪峰”
出示：一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。
（1）我最喜歡雪峰插云的景象。
（2）分析：高【課件顯示紅色】（插入云霄）銀光閃閃是因為山峰太高，積雪終年不化。
多【課件顯示紅色】（一座座）
美【課件顯示紅色】（銀光閃閃）
（3）指導(dǎo)朗讀：說得真好，相信你一定也能讀好。
自由練讀，指名讀，評一評，齊讀。
師：神奇的九寨溝處處吸引著人們的目光，你還被哪些自然風(fēng)光吸引了？
古木參天
【課件出示】點擊下拉菜單“自然風(fēng)光”中的“古木”。