散，形散，但神不散 ——散談周震麟老師的《春聯(lián)》一課
（三）
與周老師同事過(guò)幾年，應(yīng)該說(shuō)相對(duì)其他人對(duì)他的課了解還是頗多的；但近年了解更多的是他的文章，因?yàn)樗x開(kāi)教壇好幾年。知道要聽(tīng)他的課，心里已有了準(zhǔn)備，準(zhǔn)備會(huì)沒(méi)多大收獲。因?yàn)闀r(shí)間總會(huì)帶走一些東西。
聽(tīng)了，前面半節(jié)課，的確云里霧里，不以為好。聽(tīng)著，覺(jué)出了一些東西。后來(lái)，更如佳境，悟出了一些味道。越久，越有味。
回來(lái)，告訴同事，有個(gè)老前輩，還是周老師的老前輩，正好也在，直說(shuō)，是呀，早就說(shuō)好，課好，人精神，而且聲音好聽(tīng)。我說(shuō)，人胖了，頭發(fā)長(zhǎng)了，不夠以前精神；聲音也沒(méi)以前好聽(tīng)了。可是，課，精神，課，有味道，有這些就足夠了。
散亂地寫(xiě)下一些感受，不是正規(guī)地論文式的評(píng)課，只是聽(tīng)后大家都感受頗多，對(duì)時(shí)下的教學(xué)、教育，有了更深的認(rèn)識(shí)。截取思緒中的一點(diǎn)點(diǎn)寫(xiě)下，以平自己的心靈。
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