長春版四年級下冊作文講評教案
我的感受是：一、文章是改出來的。怎樣改，概括起來，不外乎三個字，那就是：讀、評、改。不過，這并不是一個簡單的一次性的過程，而是一個不斷重復、循序漸進的過程。（相機板書）二、如果把一篇文章比作一只鳥兒，“想象”就該是它的翅膀。想象有多大的天地，想象作文便有多大的天地。大膽、完整、合理的想象，對于寫好一篇習作來說，是必要的，而且也是極其重要的。
3、提出希望：望同學們在日后的學習和初中中仔細體會老師的這兩點感受。持之以恒必有益。相信大家長期堅持下去，一定會收益匪淺。
我們可以試想一下，如果人們一直以來只是滿足現狀的話，今天的一切事物，會發生在我們的身邊嗎？這是不容置否的。
人類因探險而富強，生活因探險而美麗。擁有一份勇于探險的精神，是很重要的。世界需要探險，生活需要探險，發展需要探險，只有探險才有創新
（相機板書）
八、作業
請每位同學把自己的習作評一評，改一改。
附：板書設計
想象習作講評
文章是改出來的 想象是習作的翅膀
讀 評 改 大膽 合理 完整
習作講評課 ——生活中的見聞
這是一篇習作訓練，教材前面一段話先介紹什么是見聞及見聞的場所；接著講這次作文的要求，從許多所見所聞中選一件寫一話；最后提出這次作文的兩點具體要求，一要按事情的發展順序寫，二要寫清楚見聞的主要內容。
這是一次指導學生寫見聞，因此，首先要指導學生讀懂教材，了解什么是見聞，哪些是新鮮事，引導學生通過回憶，選好作文的材料；其次，要結合三級作文訓練要求，把重點放在指導學生連句成段的方法上，按事情發展的順序來組織材料；再次，在教學呆結合教學內容有機地向學生進行熱愛家鄉，熱愛祖國等思想教育，進行在日常生活中留心觀察周圍事物的良好學習習慣教育。
教學目標
1、 懂得什么叫“見聞”，哪些是新鮮事。
2、 指導學生初步學會留心觀察周圍事物的習慣。
3、 初步培養學生留心觀察周圍事物的習慣。
4、 結合習作訓練，有機地向學生進行熱愛祖國、熱愛家鄉，贊揚社會主義新人、新事、新風尚，謳歌改革開放所帶來的巨大成就等思想教育。
講評過程：
重溫要求。
請同學們回顧一下，這次小練筆有哪些要求？（要有一定順序、抓特點寫具體、所思所悟）
【習作講評一定要有的放矢，緊緊圍繞習作教學的目標來進行講評。教師在這里把課內習作和課外實踐結合起來，對我們來說，是一種很好的啟迪。】
二、佳作亮相
(一)欣賞第一篇作文
1、下面我們一起來欣賞一篇作文,請同學們自由讀,你覺得這篇作文好嗎?好在哪兒?(出示作文)
(1)學生自由讀。
(2)交流:說說好在哪兒?
2、頒發作文明星獎。
3、請獲獎學生談談他的成功經驗。
(二)欣賞第二篇作文
1、指名讀作文，請大家認真傾聽，看看這篇作文又有什么值得你學習的？可以把給你印象深刻的內容深深地記在腦中。