小學S版四年級語文下冊全冊教案1
一、導入
出示:(地圖)。
導語:今天我們一起走進位于滇西北高原之上的漓江古城。
二、深入學習課文
1、讀全文,說說麗江給你留下了怎樣的印象?
2、默讀課文思考:
我們都到達了哪些地方?
板書:地點
誰能用書上的句子把這些景點連起來說說。
3、自讀自悟。
(1)自由讀,用一句話概括出麗江的特點。(神奇而美麗)
(2)默讀課文。把體現麗江神奇而美麗的句段畫出來。
(3)練習朗讀。
4、指導朗讀
第一自然段:
(1)用一句話概括地說說,你讀這段的感受。
第三、四自然段:
(1)出示圖片,引導學生體會麗江的神奇而美麗。
(2)帶著贊賞的感情讀。
第五、六自然段:
(1)想象讀。
(2)集體交流,評讀。你認為他哪兒讀得好,為什么?
(3)出示圖片,看到這么美的玉龍雪山你想說什么
5、揭示中心
文中的最后一段,表達了作者什么樣的情感?
三、課堂小結
四、布置作業
有感情地朗讀課文。
板書設計:
街道 色彩斑斕
走進麗江 四方街 八卦型
玉龍雪山 白雪皚皚 神奇而美麗
虎跳峽 驚心動魄
8* 五彩池
教學要求:
1、了解五彩池的奇特景觀,從中感受大自然的美。
2、了解每段落之間的聯系并劃分段落。
3、學習12個生字,理解重點詞語的意思。
4、有感情地朗讀課文,背誦二、三自然段。
教學重點、難點:
了解五彩池的特點和池水顯出不同顏色的原因。
教具準備:風景圖
教學時間:二課時
教學過程:
第一課時
一、布置預習。
1、同學們喜歡旅游嗎?去過哪些地方?
2、提出預習要求:輕聲把課文朗讀幾遍,做到讀正確、流利。想想五彩池在哪兒?它是什么樣子的?
3、學生預習,教師巡視。
二、檢查預習。
1、檢查生字讀音。
2、每人讀一個自然段,開火車讀課文。
3、五彩池在什么地方?五彩池是什么樣子的?
三、再次默讀課文,想一想:課文是如何描寫五彩池的?
四、學生默讀思考討論:
1、五彩池是什么樣子的?(第二自然段,共四句話)
(1)第一句為什么用“漫山遍野”“大大小小”來形容五彩池?
(2)第二句為什么說水池像鋪展著的巨幅地毯上的寶石?