小學S版四年級語文下冊全冊教案1
板書設計：
3 釣魚
湖邊釣魚
釣魚 釣到鱸魚 獲得道德實踐的勇氣和力量
放歸鱸魚
4* 爺爺的蘆笛
教學要求
1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，
3、了解環境描寫對人物心理的襯托作用，聯系課文內容理解“海邊的孩子，不沾點海水就長不結實”等句子的意思。
教學重點、難點
明白課文經風雨、見世面，接受實際鍛煉，對一個孩子健康成長的重要作用。
教學時間 一課時
教學過程
一、揭示課題，啟發談話
1、板書課題：爺爺的蘆笛
2、課文寫了一個叫強強的孩子來到海邊，在爺爺的小閘屋度過一個暴風之夜的有趣故事。至于這寂靜是怎樣的一次不平常的經理，它給這個孩子帶來什么收獲，請同學們在朗讀過程中留心。
二、自由輕聲地朗讀課文
要求：
1、讀準字音，讀通句子。
2、聯系上下文或查字典弄懂下列詞語的意思。
3、說說課文講了一件什么事。
三、檢查初讀情況
1、指名分自然段朗讀課文，正音。
2、指名說說新詞的意思。
翱翔：在空中回旋地飛翔。
婉轉：聲音高低起伏很動聽。
溫潤：溫暖濕潤。
驅趕：趕走。
四、再讀課文，體會大海的特點和強強心情的變化。
1、 找出描寫海浪、海風的句子多讀幾遍，體會大海的特點。
2、 讀讀描寫強強動作、語言的句子，體會強強的心情的變化。
3、 討論：強強聽到爺爺的蘆笛聲后，為什么變得勇敢起來。
五、指導學生理解“海邊的孩子，不沾點海水就長不結實”這句話的意思
1、引導學生結合課文和生活實際來理解。
2、說說讀了課文后自己受到的啟發。
六、作業
1、朗讀課文。
2、摘抄自己喜歡的句子和詞語。
板書：
4、爺爺的蘆笛
海邊的孩子，不沾點海水長不結實
（只有經受風雨，接受鍛煉，才能健康成長。）
語文百花園一
教學目標：
1、能夠分類積累詞語。
2、運用已有的閱讀文章的方法，自己獨立閱讀理解現代詩。
3、能圍繞一個主題條理清楚地說一段話。
4、能把自己假期中最快樂、最精彩或最讓人感動的一件事寫清楚。
教學重點：
1、分類積累詞語。
2、能圍繞一個主題條理清楚地說一段話。
教學難點：
1、把句子寫具體。
2、能夠有順序的、語言具體的圍繞主題寫一件事。
教學準備：小黑板
課時安排：兩課時
教學過程：
第一課時