小學語文第四冊全冊第七單元教案
2.你讀了課文，最想對中國國際救援隊說什么？（引出真棒）補充完整板書
過渡：是啊，老師讀了課文后也覺得中國國際救援隊實在了不起，那么你們從哪些地方看出來呢？
3、學生回答，師生合作歸納出 立即派出緊張援救。
“超強”真強 （板書）
師：同學們你們有沒注意，老師寫的這些內容分別出自……2、3、4段，對啊，我們為了說得更清楚，就需要把講同一層意思的內容放在一段來寫。這樣讀的人會感到更清楚。你們說是嗎？
在4年多前，阿爾及利亞發生了里氏6.2級地震，造成了非常大的危害。誰能找出課文中的句子讀讀。
（造成兩千二百多人死亡，一萬多人受傷。 房倒屋塌，失去親人的大人、孩子在哭泣，空氣中彌漫著尸體腐爛后散發的臭氣。倒塌后的房子大都呈“疊餅狀”。）（課件出示）
你能讀好嗎？指導朗讀。同學們，當時的人們最需要什么？（別人的幫助）
三、學習課文第三段（著重關注人物的動作描寫，感受人物的心理）
師：下面就讓我們來看看課文的第三段吧
1.默讀本段，找找文中最讓你為我們隊員感到敬佩的是什么地方？
2.生讀有關語句：他們一下車，就迅速投入救援工作。有的隊員用聲波探測儀仔細地搜索著每一條縫隙，細心地捕捉著廢墟里發出的聲音；有的隊員操作液壓鉗，剪斷縱橫交錯的一根根鋼筋，搜尋著壓在廢墟下的幸存者……當時氣溫高達34攝氏度，隊員們穿著厚厚的防護服，汗水把衣服浸透了，隊員們仍然堅持戰斗。
3.讀了這段話，你感到了什么？（他們真勇敢）是啊！從哪里看出他們的勇敢？僅僅發現他們的勇敢嗎？同學們聯系上下文，隊員們做出這樣的舉動是在什么樣的情況之下？（當時氣溫高達34攝氏度，隊員們穿著厚厚的防護服，汗水把衣服浸透了，隊員們仍然堅持戰斗。房倒屋塌、空中彌漫尸體腐爛的臭氣、余震不斷、并隨機出示疊餅狀房屋的課件）全然不顧_______________________。（課件 練習說話通過這一練習感受當時隊員們的心理活動）
4. 進行朗讀指導
好，讓我們帶著這份敬佩讀——中國國際救援隊，真棒！
第二課時
一、學習課文第四段（著重體會段落的組段方式）
1、生自讀課文，思考最讓你感到我們隊員棒的地方。
找出“雖然……但……你感受到什么？（自告奮勇 ）讀好句子
2、課文這一段講了“超強”真強，這在第一句話里就告訴我們了，大家數一數，為了說清這件事，下文共有幾句話。（師生一起數 7句） 好，這7句話每一句按事情的一步一步發展順序告訴我們一個個信息，老師想在這兒考考大家。我們要給每句話用四字概括一下，（出示課件）老師先來試試。（得到信息） 學生歸納出“隊員出擊——來回搜索——狂吠不止——看到胳膊——男孩得救——聞名遐邇”
3、大家真棒，這段話就是這樣，一步一步地把話說清楚的。
4、同學們如果我們只用這幾個詞語來寫這段話，你有什么感受？生自讀后談感受。體會文章作者為把事情說清楚用詞的準確合理。
5、學生自讀本段。