小學語文第四冊全冊第七單元教案
28﹡中國國際救援隊，真棒！
教材分析
本文由一篇通訊改寫而成。寫的是非洲國家阿爾及利亞發生地震，中國派出了救援隊幫助救災的事。通訊是一種常用的新聞體裁，是對新聞事件、人物和各種見聞進行及時、詳盡而生動的報道。它不光交代什么事，而且交代事情的來龍去脈，以及情節、細節和有關環境氣氛。
前兩篇課文都是寫外國人幫助中國人的故事，本課是從另一個角度詮釋“國際理解”的內涵，即中國作為一個大國，也積極地參與國際事務，盡力幫助其他國家。本課采用的是通訊報道的常用寫法，按事物發展的時間順序安排材料，敘述清楚，并有適當的議論。文章先寫阿爾及利亞人民對中國救援隊的感激(新聞文體一般要求先介紹最重要的信息)，再回溯整個事件的過程。在整個事件的報道中，既有救援工作的總體介紹，又有細節的描寫，如搜索犬救出男孩的事。
選編這篇課文的目的，一是感受中國人民對其他國家人民的幫助和友誼，體會理解和幫助是雙方的；二是繼續培養獨立閱讀能力。
教學目標
1、 讀通課文，讀準“沖”、“興”等多音字的字音，聯系上下文理解“交口稱贊”、“ 縱橫交錯”、“聞名遐邇”等詞的意思。
2、體會文章通過具體的事例來說明“中國國際救援隊真棒”的寫作方法。感受課文第四段按事情發展順序組段的方法。
3、通過感情朗讀，從人物的動作描寫中感受救援隊員的當時的心理活動，從而產生對他們的敬仰，并為祖國有這樣的救援隊感到自豪。
教學重難點
從人物的動作描寫中感受人物的心理活動，學習按事情發展順序組段的方法。
教學課時：兩課時
基本程序 教學調整
第一課時
一、導入新課：板書“救援”，什么意思？補充“隊”，又是什么意思？補充“國際” 又是什么意思？我們中國也有這樣的一支隊伍，同學們想知道，我們中國國際救援隊是怎樣的一支隊伍嗎？課文會告訴我們答案。大家都預習過課文了，老師來檢查一下。
二、檢查自學：
1、認讀詞語：
阿爾及利亞 布邁爾代斯 （地名讀順）
聲波探測儀 液壓鉗 （理解意思 聯系課文）
彌漫 協助 掙扎 （意思相近的詞組成詞語）
縱橫交錯 交口稱贊 聞名遐邇 （聯系上下文理解）
沖著水泥板 興奮 （多音字）
(1)生自讀（2）指名讀（3）對這幾組詞語進行理解：阿爾及利亞、 布邁爾代斯 （要求讀順）聲波探測儀 、液壓鉗（這是兩種工具）彌漫、協助 、掙扎 （ 這組詞是意思相近的詞組成詞語，可在理解單個字的基礎上理解整個詞語的意思）縱橫交錯（通過舉例縱橫交錯的事物來理解）聞名遐邇（告訴遐是遠的意思，邇是近的意思，聞名遐邇就是——）（4）齊讀詞語