小學(xué)語(yǔ)文第四冊(cè)全冊(cè)第七單元教案
6、進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。抓住“找到了！找到了！”
你為什么這樣讀？你知道在廢墟中掙扎三天是什么概念嗎？你想象一下，當(dāng)時(shí)的那個(gè)男孩會(huì)是怎樣的一種情景？（奄奄一息）現(xiàn)在得救了，你會(huì)怎么讀？再請(qǐng)學(xué)生朗讀。
7、老師告訴大家，在這次地震后，全世界有30多個(gè)救援隊(duì)進(jìn)行救援行動(dòng)，但得救的僅僅兩個(gè)人，這男孩就是其中的一位幸運(yùn)兒，他的救命恩人卻是一條狗。如果，你是目睹男孩被救過(guò)程的阿爾及利亞人，你會(huì)怎么稱(chēng)贊“超強(qiáng)”？（2位學(xué)生）如果，你是那男孩的父親，你會(huì)怎么稱(chēng)贊“超強(qiáng)”？ 如果，你是那男孩，你會(huì)怎么稱(chēng)贊“超強(qiáng)”？（進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓(xùn)練）
8、同學(xué)們，像剛才那樣，你稱(chēng)贊，他也稱(chēng)贊，大家都稱(chēng)贊，就叫——交口稱(chēng)贊
9、超強(qiáng)是中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的超強(qiáng)，再讓我們來(lái)讀課題——中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒！
二、學(xué)習(xí)“資料袋”
三、同學(xué)們，你們喜歡我們中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)嗎？那就把我們課文中的故事說(shuō)給別人聽(tīng)吧！這是我的作業(yè)。下課！
教學(xué)反思
課后教學(xué)案例精選
學(xué)習(xí)課文第三段（著重關(guān)注人物的動(dòng)作描寫(xiě)，感受人物的心理）
師：下面就讓我們來(lái)看看課文的第三段吧
1、 默讀本段，找找文中最讓你為我們隊(duì)員感到敬佩的是什么地方？
2、 生讀有關(guān)語(yǔ)句：他們一下車(chē)，就迅速投入救援工作。有的隊(duì)員用聲波探測(cè)儀仔細(xì)地搜索著每一條縫隙，細(xì)心地捕捉著廢墟里發(fā)出的聲音；有的隊(duì)員操作液壓鉗，剪斷縱橫交錯(cuò)的一根根鋼筋，搜尋著壓在廢墟下的幸存者……當(dāng)時(shí)氣溫高達(dá)34攝氏度，隊(duì)員們穿著厚厚的防護(hù)服，汗水把衣服浸透了，隊(duì)員們?nèi)匀粓?jiān)持戰(zhàn)斗。（課件出示）
3、 師：讀了這段話(huà)，你感到了什么？
生：他們真勇敢。
師：是啊！從哪里看出他們的勇敢？
生1：他們一下車(chē)，就迅速投入救援工作。有的隊(duì)員用聲波探測(cè)儀仔細(xì)地搜索著每一條縫隙，細(xì)心地捕捉著廢墟里發(fā)出的聲音；有的隊(duì)員操作液壓鉗，剪斷縱橫交錯(cuò)的一根根鋼筋，搜尋著壓在廢墟下的幸存者。
生2：當(dāng)時(shí)氣溫高達(dá)34攝氏度，隊(duì)員們穿著厚厚的防護(hù)服，汗水把衣服浸透了，隊(duì)員們?nèi)匀粓?jiān)持戰(zhàn)斗。
師：對(duì)的，那你僅僅感受到他們的勇敢嗎？
生：我還感受到他們很細(xì)心，“仔細(xì)地搜索著每一條縫隙，細(xì)心地捕捉著廢墟里發(fā)出的聲音；剪斷縱橫交錯(cuò)的一根根鋼筋，搜尋著壓在廢墟下的幸存者中可以發(fā)現(xiàn)。”
生：我還感受到他們很執(zhí)著。我從“當(dāng)時(shí)氣溫高達(dá)34攝氏度，隊(duì)員們穿著厚厚的防護(hù)服，汗水把衣服浸透了，隊(duì)員們?nèi)匀粓?jiān)持戰(zhàn)斗”。者句話(huà)中體會(huì)到了。
師：同學(xué)們聯(lián)系上下文，隊(duì)員們做出這樣的舉動(dòng)是在什么樣的情況之下？
生：房倒屋塌、空中彌漫尸體腐爛的臭氣、余震不斷。
師：對(duì)呀，在這兒，老師給大家?guī)?lái)了當(dāng)時(shí)我們救援隊(duì)員的救援場(chǎng)面。（隨機(jī)出示課件）
現(xiàn)在，你能讀好這段話(huà)嗎？指生朗讀。先指名讀在齊讀。
師：同學(xué)們我們的隊(duì)員做了那么多，但在文中沒(méi)寫(xiě)他們說(shuō)的一句話(huà)，他們當(dāng)時(shí)只顧救援，
全然不顧_______________________。（課件 練習(xí)說(shuō)話(huà)通過(guò)這一練習(xí)感受當(dāng)時(shí)隊(duì)員們的心理活動(dòng)）
4、師：好，讓我們對(duì)他們的帶著這份敬佩，讀課題——中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒！
語(yǔ)文園地七
教材分析
本次語(yǔ)文園地安排了口語(yǔ)交際、習(xí)作、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累和趣味語(yǔ)文四塊內(nèi)容。