四年級上冊語文第四單元教案（2018年人教版）
課時目標認知與技能：
繼續訓練學生默讀有一定的速度。
過程與方法：
通過讀文，能說說母雞是怎樣的？通過比較，初步體會兩篇文章的寫法各有哪些特點。
情感態度和價值觀：
學會發現美，欣賞美。教學重點學生的自學能力的培養教學難點初步體會兩篇文章寫法的特點。教學過程師 生 活 動一、質疑引入：二、學習新課：
1、關于這篇課文你了解些什么？
你還想了解些什么？
2、同學們回家是認真讀了書的，非常好，下面就讓我們一起走進老舍先生的文章里，看看作家是怎樣描寫我們身邊熟悉的事物的？
1、默讀課文，給自然段標序，勾畫出生字并讀一讀。
把自己喜歡的自然段多讀幾遍，再讀給全班聽一聽。
2、課文寫出作者兩種截然不同的觀點，再次讀文，找出反映這兩種觀點的句子。
——我一向討厭母雞。
我不敢再討厭母雞了。
3、把這兩句話讀一讀，體會“一向”、“不敢”。
4、討論：是什么讓作者不敢討厭母雞？
讀一讀文中的句子。體會到了什么？
5、由開始的“一向”到最后的“不敢”，截然不同的兩種觀念，你認為這樣寫的好處是什么？
6、那作者寫《貓》也是用的這種方法嗎？那他是怎樣寫貓的呢？看看課文，再討論討論。
同樣是寫小動物，用的方法不同，給人的感受就不同，所以同學們在自己的寫作中，要注意文章的表達方法。
7、積累詞句：
感興趣的詞語勾一勾，句子寫一寫，讀一讀。
板書設計 （突出特點）貓——古怪、可愛 （圍繞中心句寫）
母雞——負責、慈愛、勇敢、辛苦（不同的認識）
北大附中廣州實驗學校
小 學 部 教 學 設 計
備課時間： 10 月 21日
課 題語文園地四
計劃
課時 4課時 口語交際 ：說說你喜歡的一個小動物 上課時間： 月 日課時目標
1、能大方地進行口語交際，運用學過的知識清楚明白地向別人介紹一種自己喜歡的動物。
2、語句通順、用詞準確、能抓住動物的特點。教學重點語句通順、用詞準確、能抓住動物的特點教學難點語句通順、用詞準確、能抓住動物的特點教學過程師 生 活 動一、引入新課二、提出說話要求。三、學生自愿結合，小組練說。播放“動物世界”錄像，。
1、提問：動物世界里的動物有趣嗎？有哪些動物，它們長得什么樣子？
小結：同學們介紹了錄像里的這么多小動物，現在大家將課前看到的動物也說給大家聽一聽。
喜歡什么動物就說什么動物，抓住動物特點把話說通順連貫。
1、喜愛同一種小動物的學生自愿結成小組，講自己喜歡什么小動物，再講它的外形，生活習性、與人類的關系和用處等。（討論中鼓勵學生質疑，特別是對某種小動物不太了解同學，可以向喜歡這種小動物的同學咨詢。）
2、各小組推薦成員，講一講喜歡的小動物。（①說說動物的外形。如眼睛、耳朵各有什么特點？②說說各種動物的叫聲有什么不同？③說各種動物的生活習性和作用。）
3、師生評議。