四年級上冊語文第四單元教案（2018年人教版）
誰表現最優秀？（從態度大方、口吃清楚、聲音響亮、普通話標準、表達完整、發言積極等方面評價。）
習作：寫自己喜歡的一個小動物 上課時間：月 日課時目標
在口語交際的基礎上寫一篇習作，鼓勵學生親自飼養一種小動物，培養熱愛生活的品質和對小動物的愛心。
教學重點寫出小動物的特點，表達自己的真情實感。教學難點寫出小動物的特點，表達自己的真情實感。教學過程師 生 活 動一、談話，引發興趣。二、范例引路，指導寫作。（習作指導）通過上節課的學習，我們知道各種動物的特點是不同的，即使是同一類動物，也有不同的特點。例如同樣是貓，有的調皮活潑，有的懶惰，有的溫順，有的兇猛，各有各的特點，因此，觀察時一定要認真仔細，找出它們各自的特點，弄清它們的生活習性，了解它們對人類的用處。
1、點擊課件：①松鼠是一種美麗的小動物。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。（注：先總寫松鼠外形美麗，然后按頭部、身體、尾巴的順序具體寫外形美。）②一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對俊俏輕快的翅膀，加上一對剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。（注：帶點的詞語把小燕子的樣子寫得惟妙惟肖。）
1、復習《貓》、《白鵝》，了解描寫動物的方法。
2、學生作文。
①提出作文要求。（怎樣才能寫出小動物的樣子和生活習性呢？）a、寫自己最熟悉的動物，仔細觀察它的外形——頭部、身子、叫聲和動作各有什么特點。從顏色、形狀、大小及作用等方面去寫。此外，還要寫它的動作情態。b、寫出動物的生活習性。如吃食、睡覺、活動等。
②學生完成初稿，教師個別輔導。
一、概述上節課習作的情況。
要充分肯定成績，表揚寫得好的同學及有進步的同學。
二、進行習作交流。
1、選出初稿中描寫動物外形較精彩的片斷，由小作者自己朗讀，大家欣賞后討論：這段好在哪里？
2、挑選初稿中對動物生活習性或動作情態描寫不具體的片斷讓學生集體修改。
3、學生根據老師的評改建議，修改自己的文章并謄寫。 日積月累、趣味語文 上課時間： 月 日課時目標
1、用自己感興趣的方法積累詞語和成語。
2、閱讀一篇趣文，講給同學聽。提倡廣泛閱讀課外書。教學重點
1、用自己感興趣的方法積累詞語和成語。2、閱讀一篇趣文，講給同學聽。提倡廣泛閱讀課外書。教學難點
1、用自己感興趣的方法積累詞語和成語。2、閱讀一篇趣文，講給同學聽。提倡廣泛閱讀課外書。教學過程師 生 活 動一、談話激趣。 二、完成“我的發現”三、完成“日積月累”三、完成“趣味語文”。
同學們，今天老師帶你們到語文園地去游覽，首先我們到“我的發現”這一游覽區，在這里你能發現什么小秘密。
1、學生自由試讀。
2、討論交流，你發現了什么？
3、學生齊讀，思考：小林、小東與你的發現有什么不同？