習(xí)作3 生活中的新發(fā)現(xiàn)
教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容反 思習(xí)作3 生活中的新發(fā)現(xiàn) 習(xí)作指要：1、引導(dǎo)學(xué)生用心觀察生活，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問(wèn)題，并在實(shí)踐中找到答案。2、用第一人稱(chēng)“我”來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)明白發(fā)現(xiàn)了什么，寫(xiě)清楚發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。3、題目可以用“我發(fā)現(xiàn)……”，也可以根據(jù)所寫(xiě)的具體內(nèi)容擬定題目。教學(xué)目標(biāo)：1、 讀懂例文，了解主要內(nèi)容及事情的前因后果。2、借助習(xí)作要點(diǎn)提示，使學(xué)生懂得兩點(diǎn)：一是習(xí)作內(nèi)容源于生活，樂(lè)于體驗(yàn)生活、善于觀察生活十分重要；而是記事要有順序、有重點(diǎn)、寫(xiě)具體。3、寫(xiě)一件自己在生活中新發(fā)現(xiàn)的事。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、揭題1、曉敏一不小心把奶奶剛買(mǎi)的紅豆和黃豆混在了一起，奶奶讓曉敏把它們分開(kāi)。這下，可真把曉敏急壞了，這一大盆混合豆什么時(shí)候才能分開(kāi)呀！你能想出好辦法幫幫曉敏嗎？2、討論交流。3、讀例文《紅豆、黃豆我來(lái)分》。4、談話(huà)揭題在日常生活中，只要你用心去觀察，你就會(huì)和嚴(yán)曉敏一樣有許多新發(fā)現(xiàn)。這次作文，就請(qǐng)你把自己的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)，與大家一起分享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。題目可以用“我發(fā)現(xiàn)……”，也可以根據(jù)所寫(xiě)的具體內(nèi)容擬定題目。二、指導(dǎo)選材1、讀書(shū)第55頁(yè)第一段。2、討論：我最近的新發(fā)現(xiàn)這些新發(fā)現(xiàn)可能是關(guān)于自然現(xiàn)象的，如風(fēng)霜雨雪雷電；可能是關(guān)于事物的，如螞蟻認(rèn)路、向日葵向陽(yáng)等；也可能是關(guān)于人物的，如爺爺迷上了電腦、奶奶不愛(ài)吃飯等等。3、啟發(fā)點(diǎn)撥：自然界有許多神奇的奧秘，生活中不斷涌現(xiàn)新的亮點(diǎn)，作業(yè)中新的解法、生活中新的想法，都可以使我們的新發(fā)現(xiàn)。4、明確要求：用第一人稱(chēng)“我”來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)明白發(fā)現(xiàn)了什么，寫(xiě)清楚發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。三、指導(dǎo)結(jié)構(gòu)1、學(xué)習(xí)例文，遷移寫(xiě)法討論：嚴(yán)曉敏寫(xiě)自己的新發(fā)現(xiàn)是按什么順序?qū)懙模堪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題——探究問(wèn)題——解決問(wèn)題2、歸納寫(xiě)法：按事情發(fā)展順序?qū)懀徊揭徊綄?xiě)清事情經(jīng)過(guò)中人物怎么說(shuō)、怎么做、怎么想。3、集體交流：指名介紹自己的新發(fā)現(xiàn)。提示：你的新發(fā)現(xiàn)的開(kāi)始、經(jīng)過(guò)、結(jié)果分別是什么？從發(fā)現(xiàn)中受到什么啟發(fā)或得到什么收獲?4、再按要求進(jìn)行交流。四、練筆1、各自練筆，寫(xiě)自己生活中的新發(fā)現(xiàn)2、小組交流匯報(bào)。3、修改作文。4、謄寫(xiě)作文。第二課時(shí)（習(xí)作講評(píng)）一、簡(jiǎn)介本次習(xí)作基本情況。大部分同學(xué)能寫(xiě)清楚自己在生活中的新發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)清自己是怎么發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到答案的。把事情過(guò)程寫(xiě)具體，做到有詳有略。但也有少部分同學(xué)寫(xiě)得比較籠統(tǒng)，概括性的語(yǔ)言過(guò)多，找答案時(shí)怎么想的、怎么做的，碰到問(wèn)題怎么探究解決的，都寫(xiě)得太簡(jiǎn)單，語(yǔ)句上也不太通順。 二、典型習(xí)作集體點(diǎn)評(píng)。 利用實(shí)物投影儀將作文展示出來(lái)，分別點(diǎn)評(píng)。 1、未能按要求寫(xiě)的作文。 2、發(fā)現(xiàn)過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單，尋找答案記敘不具體，沒(méi)有做到有詳有略。 3、比較優(yōu)秀的作文。主備：吳雪妹 復(fù)備： 在講評(píng)時(shí)，要讓學(xué)生明白本次寫(xiě)作注意點(diǎn)：1、寫(xiě)清在日常生活中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。2、寫(xiě)清用什么方法找到答案的；3、寫(xiě)清有什么新的發(fā)現(xiàn)。