激動(dòng)我心的《普羅米修斯盜火》
教室很安靜，孩子們表情都有點(diǎn)呆，我很奇怪，問：“是不是有點(diǎn)意猶未盡？”孩子們紛紛說：“我要把今天的課記下來，就叫難忘的一課。”聽到這話，我真的很感動(dòng)，盛情難卻，我一口答應(yīng)了。哈哈！意外的收獲！
想來，這一課我花了將近四節(jié)課的時(shí)間，廢話自然是講了一大堆，但孩子與我都感到很滿足，因?yàn)橛性捴v，與學(xué)生產(chǎn)生共鳴，套用雀巢咖啡的廣告語：“味道好極了！”
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第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1、 有感情的朗讀課文2、 理解課文內(nèi)容，體會(huì)普羅米修斯勇敢還極富同情心的人物形象。3、 學(xué)習(xí)普羅米修斯不畏強(qiáng)暴、為民造福的偉大精神。...
一、教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情朗讀課文，并能復(fù)述課文。2、能根據(jù)課文的學(xué)習(xí)想象人們得到火種后欣喜若狂的情景，并把它寫下來。3、借助課文具體的語言文字材料，了解普羅米修斯盜火的英雄壯舉，學(xué)習(xí)普羅米修斯不畏強(qiáng)暴、為民造福的...
《普羅米修斯盜火》是根據(jù)古希臘神話故事改編的。它濃縮了《被縛的普羅米修斯》和《解放了的普羅米修 斯》的主要情節(jié)，記敘了普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來光明和智慧，并與宙斯進(jìn)...
重情悟讀練說——《普羅米修斯盜火》一課教學(xué)談作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：73蘇州工業(yè)園區(qū)斜塘小學(xué) 徐學(xué)妹《普羅米修斯》是一篇神話故事，課文內(nèi)容極其能夠感動(dòng)人心，感在其德，動(dòng)在其情，為能讓學(xué)生充分感受主人公普羅米修斯那種不畏...
《普羅米修斯盜火》這篇課文主要講了普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來光明和智慧，并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭(zhēng)的動(dòng)人傳說，頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)暴、為民造福不惜犧牲一切的偉大精神...
二、看拼音，填字成詞1、成功 懲罰 承認(rèn)2、偷盜 道路 到達(dá)3、或者 貨物 獲得三、讀一讀，想一想，寫一寫。1、人類沒有火種的困苦生活。我們沒有火驅(qū)寒取暖，只好受凍。2、有了火后人類文明向前邁進(jìn)了一大步。驅(qū)寒，驅(qū)趕野獸。...
【設(shè)計(jì)理念】1、運(yùn)用“三點(diǎn)一路，自主互動(dòng)”的教學(xué)策略，圍繞“無火——盜火——受罰——獲救”這順序，形成有序的板塊，真正體會(huì)“普羅米修斯是個(gè)極富同情心而勇敢的神”，爭(zhēng)取向心的力量，獲得最大的教學(xué)效益。...
地點(diǎn)：句容實(shí)驗(yàn)小學(xué)授課老師：熊開玉（句容實(shí)小副校長(zhǎng)）授課內(nèi)容：《普羅米修斯盜火》教學(xué)過程：師：出示屏幕，這是一團(tuán)燃燒的火，在希臘神話中，已演變成了一個(gè)滾燙的名詞，這個(gè)故事的題目是，出示課題，齊讀課題。...
一、激發(fā)閱讀欲望師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇膾炙人口的希臘神話（生齊）——《普羅米修斯盜火》。師：“盜”是什么意思？生：盜就是偷的意思。生：盜就是竊的意思。師：那么，見到這個(gè)“盜、偷”字，你心中產(chǎn)生什么樣的情感？生：討厭。...
問題引領(lǐng)閱讀感悟——評(píng)王文英老師的《普羅米修斯盜火》作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：65空谷幽蘭 發(fā)表 《普羅米修斯盜火》一文主要講了普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來光明和智慧...
我執(zhí)教的是四年級(jí)教材《普羅米修斯盜火》（第二課時(shí)），這篇課文選自《希臘神話故事》，記敘了普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來光明和智慧，并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭(zhēng)的動(dòng)人傳說。...
教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情朗讀課文，并能復(fù)述課文。2、品讀課文中重點(diǎn)語句，了解普羅米修斯盜火的英雄壯舉，學(xué)習(xí)普羅米修斯不畏強(qiáng)暴、為民造福的斗爭(zhēng)精神。3、能根據(jù)課文的學(xué)習(xí)想象人們得到火種后欣喜若狂的情景，并把它寫下來。...
學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能通順、明白地口述全文。2、能簡(jiǎn)單、明了地筆述全文。導(dǎo)學(xué)過程：一、檢查預(yù)習(xí)。 作答：通過預(yù)習(xí)，讀了課題你知道了什么，還有什么要問？二、自主、合作、交流。（說話訓(xùn)練）（1）普羅米修斯為何盜火？（談一談，組內(nèi)交流。...
談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、同學(xué)們，你們知道我們中國(guó)神話中有哪些神仙嗎？2、今天，老師要和大家一起去認(rèn)識(shí)一位古希臘神話中的神仙，來自己把這段文字讀一讀，看看它是怎樣的一位神仙？出示普羅米修斯：在古希臘神話傳說中的一個(gè)神。...
[教材分析 ]《普羅米修斯盜火》是根據(jù)古希臘神話故事改編的。它濃縮了《被縛的普羅米修斯》和《解放了的普羅米修斯》的主要情節(jié)，記敘了普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，頌揚(yáng)了他富有同情心、勇敢機(jī)...