《九寨溝》課堂實(shí)錄
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
師：今天我們就繼續(xù)來學(xué)習(xí)課文《九寨溝》。大家一起讀一讀課題。
生：讀課題。
師：上節(jié)課呀，陳老師和大家通讀了課文，理解了生字詞，誰來告訴大家課文主要介紹了什么？
生：課文主要向我們介紹了九寨溝的美景奇觀和異獸珍禽。
師：好的。（師板書：美景奇觀異獸珍禽）
二、研讀課文
1、學(xué)習(xí)課文第3、4自然段。
師：那今天這節(jié)課呀，陳老師就和大家一起來細(xì)細(xì)地讀課文，從文字中領(lǐng)略、感受這個(gè)美好的童話世界。今天讀課文，陳老師要大家做到邊讀邊想，課文啊，描寫了怎樣的情景？一邊讀一邊要在頭腦中想像畫面來，寫景的文章，一個(gè)詞語，一個(gè)句子就是一幅畫。好，請大家輕聲讀課文的3、4兩節(jié)。邊讀邊想，開始吧。
生：自由讀課文。
師：咱們來看看，課文第三節(jié)是描寫九寨溝的美景奇觀，你最喜歡哪一幅畫面，就請你啊把這句子讀給大家聽。
生：一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。
師：你喜歡的是雪峰插云的畫面。陳老師聽了你的朗讀，感覺有四個(gè)字讀得特別好：插入云霄。我仿佛看到這樣一幅畫面，巍巍雪峰，高聳入云，直指藍(lán)天。這幅畫面，可以用一個(gè)詞來形容，叫（板書：壯觀）
生：壯觀。
師：請個(gè)同學(xué)也來讀讀這句話。
生：讀。
師：嗯，你想像一下，白云在山峰中間繚繞，峰頂?shù)姆e雪被陽光一照，在藍(lán)天的映襯下放射出潔白耀眼的光芒。美不美？
生：美！
師：誰也來讀這一句？
生：讀。
師：嗯，銀光閃閃這四個(gè)字在她頭腦中出現(xiàn)畫面。繼續(xù)說。
生：大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。
師：為什么你喜歡這幅畫面？
生：因?yàn)樵诮馉N燦的陽光下，一閃一閃的，好看極了！
師：什么一閃一閃的？
生：湖泊。
師：哦，湖泊課文里邊用了一個(gè)詞，像什么？
生：像顆顆寶石。
師：說完整。
生：像顆顆寶石。
師：什么像顆顆寶石？
生：湖泊像顆顆寶石。
師：哦――看出來了，誰來告訴大家這個(gè)句子啊，有什么特點(diǎn)？
師：這是一個(gè)什么句子？
生：這是一句比喻句。
師：把什么比作什么啦？
生：把湖泊比作顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。
師：寶石美不美？
生：美！
師：寶石不但美而且珍貴，這個(gè)比喻句寫得非常好，句子寫得好，比作的事物也美。老師告訴大家，九寨溝啊，有大大小小的湖泊共一百零八個(gè)。那就是一百零八顆美麗的寶石啊！是不是非常的壯觀？是吧？
生：是！
師：誰來讀這句話？
生：大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。
師：我們讀文字不但要入眼，更要入心。當(dāng)你讀到“清澈見底”、“色彩斑斕”這些詞的時(shí)候，你好像看到了怎樣的畫面？
生1：我仿佛看到了那清水一下子就能看到湖底。嗯，還有石塊，就像五顏六色的寶石，一閃一閃的好看極了！
師：好的。你還看到了怎樣的畫面？
生2：嗯……
師：光顧著欣賞了，那你慢慢欣賞。誰來說說，你看到了怎樣的畫面？
生3：我看到了湖水清澈見底，就是我的眼睛能看到底，那些小魚在游玩。
師：誒喲！你能看到湖底的魚，那是非常了不起的。九寨溝的水非常清，所以魚很少。告訴你，九寨溝只有有一個(gè)地方是有魚，那就是——熊貓海。你能看到魚非常非常的榮幸。
生4：我看見了湖水清澈見底里面的，那種石塊像寶石一樣閃出來的光像五顏六色的楓葉，還有好多東西一樣！