作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：72中山小學(xué) 劉蓉一、教學(xué)目標(biāo)：1、 學(xué)習(xí)本課生字詞2、 正確流利朗讀課文，了解課文大意，理清脈絡(luò)3、 學(xué)習(xí)理解詞語(yǔ)的方法二、教具準(zhǔn)備：課件三、教學(xué)過(guò)程：（一） 由生字“宿”導(dǎo)入，揭題板書“宿”，師：...

一、教材分析《李時(shí)珍》是北師大版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)的一篇精讀課文，講的是我國(guó)古代偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家李時(shí)珍立志學(xué)醫(yī)和編寫《本草綱目》的事。...

課題：17、李時(shí)珍夜宿古寺第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)李時(shí)珍嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。體會(huì)李時(shí)珍不怕吃苦的可貴精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的踏實(shí)作風(fēng)。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：61b 詞語(yǔ)是構(gòu)成文章的基本單位，也是學(xué)生寫作的重要基礎(chǔ)。只有學(xué)生擁有豐富的詞匯，他的語(yǔ)言，他的內(nèi)涵才能有一個(gè)質(zhì)的提升。詞語(yǔ)也是構(gòu)成一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的核心部分。...

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第16課——（引讀課題）2、大家回憶一下，在李時(shí)珍投宿古寺的這一夜中，給你印象最深的是什么？3、看來(lái)，李時(shí)珍夜宿古寺，給大家留下了非常深刻的印象，我也和同學(xué)們一樣。...

【教學(xué)流程】第一課時(shí)（略）（一）激趣引入，讀題質(zhì)疑。（二）學(xué)習(xí)生字，理解新詞。（三）讀通讀順課文。（四）自讀課文，選擇自己喜歡的方式學(xué)習(xí)，理清文章脈絡(luò)。（五）認(rèn)真書寫生字，學(xué)理清課文脈絡(luò)，學(xué)會(huì)概括課文段落大意及主要內(nèi)容。...

《李時(shí)珍》是一篇精讀課文，講的是我國(guó)古代著名的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家李時(shí)珍，立志學(xué)醫(yī)和編寫《本草綱目》的事。教學(xué)本課要使學(xué)生感受到李時(shí)珍刻苦鉆研、勤于實(shí)踐的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和忘我的精神，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的愿望和積極性。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：81教師用投影出示一組數(shù)字：30，200萬(wàn)，52，1892，10，百。學(xué)生讀一讀這組數(shù)字。師：讀了這組數(shù)字，你們有沒(méi)有什么疑問(wèn)？生：我們這節(jié)是語(yǔ)文課，又不是數(shù)學(xué)課，老師為什么讓我們來(lái)認(rèn)讀數(shù)字呢？師：?jiǎn)柕煤谩?..

《李時(shí)珍》是一篇精讀課文，講的是我國(guó)古代著名的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家李時(shí)珍，立志學(xué)醫(yī)和編寫《本草綱目》的事。教學(xué)本課要使學(xué)生感受到李時(shí)珍刻苦鉆研、勤于實(shí)踐的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和忘我的精神，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的愿望和積極性,教學(xué)本...

前天去聽了朱老師的一節(jié)課.她上的是四年級(jí)上冊(cè)中的一篇《李時(shí)珍夜宿古寺》.這篇課文講述的是我國(guó)古代偉大的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍不顧年歲大,為修訂好《本草綱目》住破寺,吃干糧,以及在月光下認(rèn)真記載尋訪所得的事跡,表現(xiàn)了李時(shí)珍不怕吃苦的可貴...

教學(xué)過(guò)程:一,導(dǎo)入,揭示課題 質(zhì)疑課題1,猜謎:他是明朝人;他是我國(guó)一位偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物家;他曾編寫了一部醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》.他是誰(shuí) (指名回答 板書:李時(shí)珍)2,交流資料:在昨天的預(yù)習(xí)作業(yè)中老師讓大家去找找有關(guān)李時(shí)珍的資料,相信大家對(duì)...

一、教材簡(jiǎn)介課文《李時(shí)珍夜宿古寺》講述的是我國(guó)古代偉大的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍不顧年歲大，為修好《本草》住破寺、吃干糧，以及在月光下認(rèn)真記載尋訪所得的事跡，表現(xiàn)了李時(shí)珍不怕吃苦的可貴精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的踏實(shí)作風(fēng)。...

教學(xué)目標(biāo)：1、能正確流利，有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課的生字詞，理解文中重點(diǎn)詞語(yǔ)；3、能抓住課文重點(diǎn)段落，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)理解、感悟課文內(nèi)容，體會(huì)李時(shí)珍為編好《本草》不怕吃苦的可貴精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的踏實(shí)作風(fēng)。...

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、朗讀生字新詞。2、說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么。二、學(xué)習(xí)第一部分。1、指名朗讀。2、思考討論：李時(shí)珍為什么要夜宿古寺？（一心趕路，錯(cuò)過(guò)了客店）“一心”是什么意思？李時(shí)珍為了什么事“一心”趕路？錯(cuò)過(guò)了客店，就沒(méi)有其他...

設(shè)計(jì)理念:語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程是學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程,要提高語(yǔ)文課堂效率,因此拉動(dòng)學(xué)生的生命活力,讓學(xué)生的感知活力,思維活力,情感活力等在學(xué)習(xí)過(guò)程中流淌.語(yǔ)文課堂不是學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的集中訓(xùn)練營(yíng),而是張揚(yáng)個(gè)性翅膀的放飛站,只有激發(fā)學(xué)生的個(gè)性活力...