《春聯》教學實錄
師：我們已經學了五副春聯了，你能不能把這五副春聯讀出抑揚頓挫的感覺來？自己讀讀看。
學生自由誦讀。教師指名誦讀。
師：其實，正是因為春聯講究隊仗、用詞精當，所以讀起來才會產生這種獨特的聲律美。你們看，我們祖國的語言文字真是博大精深、奧妙無窮啊！
4、回歸課文
師：通過剛才的學習，我們對春聯講究對仗、讀起來抑揚頓挫的特點，有了更深的認識。現在，請大家再回到課文中去找一找寫這些知識的段落。
生：是第二、三自然段。
師：好，那么就請你們自己把課文的第二、三自然段快速朗讀一遍。
學生自由朗讀。
（二）小結
師：通過剛才的學習，我們對春聯的內容和特點有了進一步認識。
一、學習末段、積累春聯
師：那么課文的最后一段寫了什么呢？那起課本，讓我們一起來讀一讀。
學生齊讀。
師：（出示卡片“開卷有益”）“卷”指什么？連起來是什么意思？
生：“卷”指書，“開卷有益”就是說多看看書是有好處的。
師：你怎么理解這句話呢？
生：（略）
師：有哪些好處呢？
生：能學到一些使用文字的技巧。
生：能從中感受到聲律美。
生：能領略祖國語言的無窮奧妙。
師：既然誦讀春聯是一種很好的學習，那我們就把今天學的五副春聯背誦、積累下來，好嗎？你們自己試著背背看。
學生自由背誦。教師指名背誦。
二、總結全文、布置作業
師：（屏幕切回文字板書）今天，通過對《春聯》一課的學習，我們從內容和特點兩方面，了解了春聯、學習了春聯，并積累了部分春聯。
師：其實，春聯與古詩、成語一樣，都是我們祖國的優秀文化傳統。如果能下工夫背誦、積累一批名聯，你一定收益匪淺。老師這里有一些名聯要推薦給大家，下課后請你們去讀讀、背背、體會體會，當然你也可以自己去收集積累春聯。我們將在下一次的語文活動課上進行交流和比賽。好，這節課就上到這里。
附板書春聯
內容：豐富多彩
特點：講究對仗、抑揚頓挫
附簡案
一、創設氣氛，揭題導入。
二、初讀課文，整體感知。
三、自學春聯，感知內容及寫法。
四、自學春聯，理解特點。（對仗和聲律）
五、總結課文，積累春聯。