北師大版五年級上:第一單元倍數(shù)與因數(shù) 教案
2.以問題為中心組織學(xué)生展開探究活動(dòng)。在上面案例中,教師注意突出學(xué)生的主體地位,教師依據(jù)學(xué)生年齡特征和認(rèn)知水平設(shè)計(jì)具有探索性的問題,引導(dǎo)學(xué)生緊緊圍繞“3的倍數(shù)有什么特征”這個(gè)問題來開展學(xué)習(xí)活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生圍繞問題展開探究活動(dòng),并不斷組織師生之間、生生之間的交流和討論,逐步發(fā)現(xiàn)、歸納規(guī)律、得出結(jié)論,培養(yǎng)了學(xué)生的探索意識和分析、概括、驗(yàn)證、判斷等能力。
〖討論與思考〗
1.在學(xué)生探究問題中“碰壁”或遇到困難時(shí),教師如何發(fā)揮“導(dǎo)”的作用?
2.如何為學(xué)生提供有利于觀察、探索的學(xué)習(xí)材料?