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第九冊 5 多邊形的面積 第2課時 平行四邊形面積計算的練習

第九冊 5 多邊形的面積 第2課時 平行四邊形面積計算的練習

教學內容:平行四邊形面積計算的練習 (p82~83頁練習十五第4~8題。)
教學要求:
1.鞏固平行四邊形的面積計算公式,能比較熟練地運用平行四邊形面積的計算公式解答有關應用題。
2.養成良好的審題習慣。
教學重點:運用所學知識解答有關平行四邊形面積的應用題。
教具準備:展示臺
教學過程:
一、基本練習
1、平行四邊形的面積是什么?它是怎樣推導出來的?
2、.口算下面各平行四邊形的面積。
(1)底12米,高7米;
(2)高13分米,第6分米;
(3)底2.5厘米,高4厘米
二、指導練習
1.補充題:一塊平行四邊形的麥地底長250米,高是78米,它的面積是多少平方米?
(1)生獨立列式解答,集體訂正。
(2)如果問題改為:“每公頃可收小麥7000千克,這塊地共可收小麥多少千克?
①必須知道哪兩個條件?
②生獨立列式,集體講評:
先求這塊地的面積:250×780÷10000=1.95公頃,
再求共收小麥多少千克:7000×1.95=13650千克
(3)如果問題改為:“一共可收小麥58500千克,平均每公頃可收小麥多少千克?”又該怎樣想?
與⑵比較,從數量關系上看,什么相同?什么不同?
討論歸納后,生自己列式解答:58500÷(250×78÷1000)
(4)小結:上述幾題,我們根據一題多變的練習,尤其是變式后的兩道題,都是要先求面積,再變換成地積后才能進入下一環節,否則就會出問題。
2.(1)練習十五第5題:


a、你能找出圖中的兩個平行四邊形嗎?
b、他們的面積相等嗎?為什么?
c、生計算每個平行四邊形的面積。
d、你可以得出什么結論呢?(等底等高的平行四邊形的面積相等。)
(2)練習十五6題
讓學生抓住平行四邊形的底和高與正方形有什么關系。(平行四邊形的底和高分別等于正方形的邊長。)
3.練習十五第3題:已知一個平行四邊形的面積和底,(如圖),求高。
分析與解:因為平行四邊形的面積=底×高,如果已知平行四邊形的面積是28平方米,底是7米,求高就用面積除以底就可以了。
三、課堂練習
練習十五第7題。
四、作業
練習十五第4題。

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