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平行四邊形面積計(jì)算的練習(xí)

發(fā)布時(shí)間:2023-07-05

平行四邊形面積計(jì)算的練習(xí)(通用4篇)

平行四邊形面積計(jì)算的練習(xí) 篇1

  教學(xué)內(nèi)容

  教學(xué)目標(biāo)

  1、鞏固平行四邊形的面積計(jì)算公式,能比較熟練地運(yùn)用平行四邊形面積的計(jì)算公式解答有關(guān)應(yīng)用題。

  2、養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn)

  運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答有關(guān)平行四邊形面積的應(yīng)用題。

  教學(xué)難點(diǎn)

  運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答有關(guān)平行四邊形面積的應(yīng)用題。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  三角板,直尺等。

  教學(xué)過(guò)程

  一、基本練習(xí)

  1.口算。

  4.9÷0.7    5.4+2.6   4×0.25   0.87-0.49

  530+270    3.5×0.2   542-98    6÷12

  2.平行四邊形的面積是什么?它是怎樣推導(dǎo)出來(lái)的?

  3.口算下面各平行四邊形的面積

  ⑴底12米,高7米;

  ⑵高13分米,第6分米;

  ⑶底2.5厘米,高4厘米

  二、指導(dǎo)練習(xí)

  1.補(bǔ)充題:一塊平行四邊形的麥地底長(zhǎng)250米,高是78米,它的面積是多少平方米?

  ⑴生獨(dú)立列式解答,集體訂正。

  ⑵如果問(wèn)題改為:“每公頃可收小麥7000千克,這塊地共可收小麥多少千克?

  ①必須知道哪兩個(gè)條件?

  ②生獨(dú)立列式,集體講評(píng):先求這塊地的面積:250×780÷10000=1.95公頃,

  再求共收小麥多少千克:7000×1.95=13650千克

  ⑶如果問(wèn)題改為:“一共可收小麥58500千克,平均每公頃可收小麥多少千克?”又該怎樣想?與⑵比較,從數(shù)量關(guān)系上看,什么相同?什么不同?

  討論歸納后,生自己列式解答:58500÷(250×78÷1000)

  ⑷小結(jié):上述幾題,我們根據(jù)一題多變的練習(xí),尤其是變式后的兩道題,都是要先求面積,再變換成地積后才能進(jìn)入下一環(huán)節(jié),否則就會(huì)出問(wèn)題。

  三、鞏固練習(xí)

  1.測(cè)量右圖中平行四邊形的一條底邊和它對(duì)應(yīng)的高,

  并計(jì)算它們的面積。

  2.分別計(jì)算圖中每個(gè)平行四邊形的面積,

  你發(fā)現(xiàn)了什么?(單位:㎝)

  四、總結(jié)全課   

  通過(guò)本節(jié)課的練習(xí),你有什么收獲?你還有哪些疑難問(wèn)題?

  五、作業(yè)

  優(yōu)化作業(yè)。

平行四邊形面積計(jì)算的練習(xí) 篇2

  教學(xué)內(nèi)容:平行四邊形面積計(jì)算的練習(xí) (p82~83頁(yè)練習(xí)十五第4~8題。)

  教學(xué)要求:

  1.鞏固平行四邊形的面積計(jì)算公式,能比較熟練地運(yùn)用平行四邊形面積的計(jì)算公式解答有關(guān)應(yīng)用題。

  2.養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答有關(guān)平行四邊形面積的應(yīng)用題。

  教具準(zhǔn)備:展示臺(tái)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、基本練習(xí)

  1、平行四邊形的面積是什么?它是怎樣推導(dǎo)出來(lái)的?

  2、.口算下面各平行四邊形的面積。

  (1)底12米,高7米;

  (2)高13分米,第6分米;

  (3)底2.5厘米,高4厘米

  二、指導(dǎo)練習(xí)

  1.補(bǔ)充題:一塊平行四邊形的麥地底長(zhǎng)250米,高是78米,它的面積是多少平方米?

  (1)生獨(dú)立列式解答,集體訂正。

  (2)如果問(wèn)題改為:“每公頃可收小麥7000千克,這塊地共可收小麥多少千克?

  ①必須知道哪兩個(gè)條件?

  ②生獨(dú)立列式,集體講評(píng):

  先求這塊地的面積:250×780÷10000=1.95公頃,

  再求共收小麥多少千克:7000×1.95=13650千克

  (3)如果問(wèn)題改為:“一共可收小麥58500千克,平均每公頃可收小麥多少千克?”又該怎樣想?

  與⑵比較,從數(shù)量關(guān)系上看,什么相同?什么不同?

  討論歸納后,生自己列式解答:58500÷(250×78÷1000)

  (4)小結(jié):上述幾題,我們根據(jù)一題多變的練習(xí),尤其是變式后的兩道題,都是要先求面積,再變換成地積后才能進(jìn)入下一環(huán)節(jié),否則就會(huì)出問(wèn)題。

  2.(1)練習(xí)十五第5題:

  a、你能找出圖中的兩個(gè)平行四邊形嗎?

  b、他們的面積相等嗎?為什么?

  c、生計(jì)算每個(gè)平行四邊形的面積。

  d、你可以得出什么結(jié)論呢?(等底等高的平行四邊形的面積相等。)

  (2)練習(xí)十五6題

  讓學(xué)生抓住平行四邊形的底和高與正方形有什么關(guān)系。(平行四邊形的底和高分別等于正方形的邊長(zhǎng)。)

  3.練習(xí)十五第3題:已知一個(gè)平行四邊形的面積和底,(如圖),求高。

  分析與解:因?yàn)槠叫兴倪呅蔚拿娣e=底×高,如果已知平行四邊形的面積是28平方米,底是7米,求高就用面積除以底就可以了。

  三、課堂練習(xí)

  練習(xí)十五第7題。

  四、作業(yè)

  練習(xí)十五第4題。

平行四邊形面積計(jì)算的練習(xí) 篇3

  教學(xué)內(nèi)容:平行四邊形面積計(jì)算的練習(xí)(第74~75頁(yè)練習(xí)十七第4~9題。)

  教學(xué)目的:

  1.鞏固平行四邊形的面積計(jì)算公式,能比較熟練地運(yùn)用平行四邊形面積的計(jì)算公式解答有關(guān)應(yīng)用題。

  2.養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答有關(guān)平行四邊形面積的應(yīng)用題。

  教學(xué)準(zhǔn)備:實(shí)物投影儀等。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、基本練習(xí)

  1.口算。

  4.9÷0.75.4+2.64×0.250.87-0.49

  530+2703.5×0.2542-986÷12

  2.平行四邊形的面積是什么?它是怎樣推導(dǎo)出來(lái)的?

  3.口算下面各平行四邊形的面積。

  ⑴底12米,高7米;

  ⑵高13分米,第6分米;

  ⑶底2.5厘米,高4厘米

  二、指導(dǎo)練習(xí)

  1.補(bǔ)充題:一塊平行四邊形的麥地底長(zhǎng)250米,高是78米,它的面積是多少平方米?

  ⑴生獨(dú)立列式解答,集體訂正。

  ⑵如果問(wèn)題改為:“每公頃可收小麥7000千克,這塊地共可收小麥多少千克?①必須知道哪兩個(gè)條件?

  ②生獨(dú)立列式,集體講評(píng):

  先求這塊地的面積:250×780÷10000=1.95公頃,

  再求共收小麥多少千克:7000×1.95=13650千克

  ⑶如果問(wèn)題改為:“一共可收小麥58500千克,平均每公頃可收小麥多少千克?”又該怎樣想?

  與⑵比較,從數(shù)量關(guān)系上看,什么相同?什么不同?

  討論歸納后,生自己列式解答:58500÷(250×78÷1000)

  ⑷小結(jié):上述幾題,我們根據(jù)一題多變的練習(xí),尤其是變式后的兩道題,都是要先求面積,再變換成地積后才能進(jìn)入下一環(huán)節(jié),否則就會(huì)出問(wèn)題。

  2.練習(xí):下土重量各平行四邊形的面積相等嗎?為什么?每個(gè)平行四邊形的面積是多少?

  1.6厘米

  2.5厘米

  ⑴你能找出圖中的兩個(gè)平行四邊形嗎?

  ⑵他們的面積相等嗎?為什么?

  ⑶生計(jì)算每個(gè)平行四邊形的面積。

  ⑷你可以得出什么結(jié)論呢?(等底等高的平行四邊形的面積相等。)

  3.已知一個(gè)平行四邊形的面積是28平方米和底是7米,求高。

  分析與解:因?yàn)槠叫兴倪呅蔚拿娣e=底×高,如果已知平行四邊形的面積是28平方米,底是7米,求高就用面積除以底就可以了。

  三、課堂練習(xí)(略)

  練習(xí)課

  練習(xí)內(nèi)容:

平行四邊形面積計(jì)算的練習(xí) 篇4

  平行四邊形面積計(jì)算的練習(xí)(P82~83頁(yè)練習(xí)十五第4~8題。)

  教學(xué)要求:

  1.鞏固平行四邊形的面積計(jì)算公式,能比較熟練地運(yùn)用平行四邊形面積的計(jì)算公式解答有關(guān)應(yīng)用題。

  2.養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答有關(guān)平行四邊形面積的應(yīng)用題。

  教具準(zhǔn)備:展示臺(tái)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、基本練習(xí)

  1、平行四邊形的面積是什么?它是怎樣推導(dǎo)出來(lái)的?

  2、.口算下面各平行四邊形的面積。

  (1)底12米,高7米;

  (2)高13分米,第6分米;

  (3)底2.5厘米,高4厘米

  二、指導(dǎo)練習(xí)

  1.補(bǔ)充題:一塊平行四邊形的麥地底長(zhǎng)250米,高是78米,它的面積是多少平方米?

  (1)生獨(dú)立列式解答,集體訂正。

  (2)如果問(wèn)題改為:“每公頃可收小麥7000千克,這塊地共可收小麥多少千克?

  ①必須知道哪兩個(gè)條件?

  ②生獨(dú)立列式,集體講評(píng):

  先求這塊地的面積:250×780÷10000=1.95公頃,

  再求共收小麥多少千克:7000×1.95=13650千克

  (3)如果問(wèn)題改為:“一共可收小麥58500千克,平均每公頃可收小麥多少千克?”又該怎樣想?

  與⑵比較,從數(shù)量關(guān)系上看,什么相同?什么不同?

  討論歸納后,生自己列式解答:58500÷(250×78÷1000)

  (4)小結(jié):上述幾題,我們根據(jù)一題多變的練習(xí),尤其是變式后的兩道題,都是要先求面積,再變換成地積后才能進(jìn)入下一環(huán)節(jié),否則就會(huì)出問(wèn)題。

  2.(1)練習(xí)十五第5題:

  1.4厘米

  2.5厘米

  a、你能找出圖中的兩個(gè)平行四邊形嗎?

  b、他們的面積相等嗎?為什么?

  c、生計(jì)算每個(gè)平行四邊形的面積。

  d、你可以得出什么結(jié)論呢?(等底等高的平行四邊形的面積相等。)

  (2)練習(xí)十五6題

  讓學(xué)生抓住平行四邊形的底和高與正方形有什么關(guān)系。(平行四邊形的底和高分別等于正方形的邊長(zhǎng)。)

  3.練習(xí)十五第3題:已知一個(gè)平行四邊形的面積和底,(如圖),求高。

  28m

  7m

  分析與解:因?yàn)槠叫兴倪呅蔚拿娣e=底×高,如果已知平行四邊形的面積是28平方米,底是7米,求高就用面積除以底就可以了。

  三、課堂練習(xí):練習(xí)十五第7題。

  四、作業(yè):練習(xí)十五第4題。

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