組合圖形面積是在長方形、正方形、平行四邊形、三角形和梯形這五個基本圖形的面積公式學習之后，進行的一種由形象到抽象的學習。解題的基本理念是將組合圖形轉化為基本圖形進行計算，需要發散學生的思維，會分析圖形的構成，能夠正確分析...

一、教材分析：《組合圖形的面積》是人教版五年級上冊第五單元的內容。在三年級時，學生已經學習了長方形與正方形的面積計算，在本冊又學習了平行四邊形、三角形與梯形的面積計算，本課時的組合圖形面積的計算是這兩方面知識的發展，也是...

教學內容：蘇教版小學數學第十冊第106頁例10及練一練，練習十九第6—9題。教學設計構想：在《圓》這個單元的教學中，圓是從生活中引入，進而探討圓的特征及各部分名稱，和生活中為什么很多物體都是圓形的等等，使學生感知圓在生活中無處不...

組合圖形面積是在長方形、正方形、平行四邊形、三角形和梯形這五個基本圖形的面積公式學習之后，進行的一種由形象到抽象的學習。解題的基本理念是將組合圖形轉化為基本圖形進行計算，需要發散學生的思維，會分析圖形的構成，能夠正確分析...

《組合圖形的面積計算》教學設計313005一：教學目標1、掌握組合圖形面積計算的方法，并能正確進行計算。2、培養學生識圖的能力和綜合運用有關知識的能力。二：教學難點能正確將一個組合圖形進行分解，讓學生學會這類題目的思考方法。...

教學內容：教科書P75-76頁的內容教學目標：1、知識與技能：（1）明確組合圖形是由幾個簡單圖形組合而成，求組合圖形的面積就是求幾個簡單圖形的面積的和或差的計算；（2）能正確地分析圖形，并能正確地求組合圖形的面積。...

教學內容：組合圖形的面積（義務教育課程標準是實驗教科書五年級上冊p92-93）設計思路：學生在本節課之前，已認識了長方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形等這些簡單的平面圖形及計算方法。...

組合圖形的面積計算教學內容:第106例10和響應的“試一試”，練一練和練習十九的第6~9題。教學目標：1、使學生掌握計算環形的面積的方法，并能準確掌握和計算其他一些簡單組合圖形的面積。...

教學設計一、激趣導入：師：同學們，在前一段時間我們共同探究了一些平面圖形的面積，現在請同學們回憶一下，我們一共研究過哪幾種平面圖形？它們的面積分別怎樣求？師：同學們，你可不要小巧了這五個基本的平面圖形，它能把我們帶到神奇...

教學內容：組合圖形的面積（義務教育課程標準是實驗教科書五年級上冊p92-93）設計思路：學生在本節課之前，已認識了長方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形等這些簡單的平面圖形及計算方法。...

一,教學目標1,使學生在自主探索的活動中,歸納計算組合圖形面積的多種方法.2,能根據各種組合圖形的條件,有效地選擇計算方法進行解答,并能運用所學知識解決生活中相關的實際問題.3,培養學生探索數學問題的積極性,增強學生學習數學的信心和興...

教學目標： 1、在自主探索的活動中，理解計算組合圖形面積的多種方法,并滲透轉化的數學思想。 2、能根據各種組合圖形的條件，有效地選擇計算方法并進行正確的解答。 3、能運用所學的知識，解決生活中組合圖形的實際問題。...

教學設計一、激趣導入：師：同學們，在前一段時間我們共同探究了一些平面圖形的面積，現在請同學們回憶一下，我們一共研究過哪幾種平面圖形？它們的面積分別怎樣求？師：同學們，你可不要小巧了這五個基本的平面圖形，它能把我們帶到...

教學內容：教科書p92～93頁。教學目標：1. 使學生結合生活實際認識組合圖形，會把組合圖形分解成學過的平面圖形并計算出面積。2. 綜合運用平面圖形面積計算的知識，進一步發展學生的空間觀念。...

一、教學目標1、復習鞏固各種圖形面積的計算方法，明確組合圖形是由幾個簡單圖形組合而成，求組合圖形的面積就是求幾個簡單圖形的面積的和或差的計算，提高學生的識圖能力，分析綜合能力和空間想象能力。...