第二單元 因數與倍數（一）單元教學目標1. 使學生掌握因數、倍數、質數、合數等概念，知道有關概念之間的聯系和區別。2. 使學生通過自主探索，掌握2、5、3的倍數的特征。3. 逐步培養學生的數學抽象能力。...

學習內容：人教版小學數學五年級下冊第23、24頁。學習目標：1.我能理解什么是質數和合數，掌握了判斷質數、合數的方法。2.我知道100以內的質數，記住了20以內的質數。3.我能在自主探究中獨立思考，合作探究時暢所欲言。...

第二單元因數和倍數一、教學內容1.因數和倍數2. 2、5、3的倍數的特征3.質數和合數二、教學目標1.掌握因數、倍數、質數、合數等概念，知道有關概念之間的聯系和區別。2.通過自主探索，掌握2、5、3的倍數的特征。...

教學內容本單元包括三部分內容：1.因數與倍數的概念；2.被2、5、3整除的數的特征；質數和合數。教學目標1. 使學生掌握因數、倍數、質數、合數等概念，知道有關概念之間的聯系和區別。2. 使學生通過自主探索，掌握2、5、3的倍數的特征。...

（一）單元教學目標1. 使學生掌握因數、倍數、質數、合數等概念，知道有關概念之間的聯系和區別。2. 使學生通過自主探索，掌握2、5、3的倍數的特征。3. 逐步培養學生的數學抽象能力。...

一、認識倍數和因數（1）師：一起看大屏幕，數一數，幾個正方形？（12，12就是一個自然數）你能把12個正方形擺成一個長方形嗎？你有幾種擺法呢？你能用乘法算式把你心中的擺法表示出來嗎？（2）學生寫算式后匯報師：誰愿意把自己擺長方形...

第二單元因數和倍數一、教學內容1.因數和倍數2. 2、5、3的倍數的特征3.質數和合數二、教學目標1.掌握因數、倍數、質數、合數等概念，知道有關概念之間的聯系和區別。2.通過自主探索，掌握2、5、3的倍數的特征。...

第二單元因數和倍數一、教學內容1.因數和倍數2. 2、5、3的倍數的特征3.質數和合數二、教學目標1.掌握因數、倍數、質數、合數等概念，知道有關概念之間的聯系和區別。2.通過自主探索，掌握2、5、3的倍數的特征。...

課題名稱 因數與倍數 教學時間 兩課時（80分鐘） 學習者分析 學生學習這一內容之前已經理解掌握整數乘法，并知道乘法算式中的因數和倍數；學生對因數和倍數在字面上有一定的理解。...

第二單元 因數與倍數（一）單元教學目標1. 使學生掌握因數、倍數、質數、合數等概念，知道有關概念之間的聯系和區別。2. 使學生通過自主探索，掌握2、5、3的倍數的特征。3. 逐步培養學生的數學抽象能力。...

《因數與倍數》單元教學建議（第一稿）一、單元知識框架二、單元學習內容的前后聯系三、單元教學目標1.掌握因數、倍數、質數、合數等概念，知道有關概念之間的聯系與區別。2.通過自主探索，掌握2、5、3的倍數的特征。...

我在執教這節整理和復習課之前，每一單元的復習課，我總是感覺自己信心十足，但學生精神不振。盡管在復習時關注了學生平時的學習狀況，由于復習內容相對集中，練習形式比較單一，學生對之不是非常感興趣，復習效果就可想而知。...

教學過程：一、激情導課1、導入課題師：人與人之間存在著許多種關系，你們和爸爸（媽媽）的關系是？生：父子（父母、母子、母女）關系。師：我和你們的關系是？生：師生關系。...

一、判斷題( )1、任何自然數，它的最大因數和最小倍數都是它本身。( )2、一個數的倍數一定大于這個數的因數。( )3、個位上是0的數都是2和5的倍數。( )4、一個數的因數的個數是有限的，一個數的倍數的個數是無限的。...

教材分析一、教學內容本單元包含的內容有：1、因數和倍數2、 2、5、3的倍數的特征3、質數和合數二、教學目標（1）使學生掌握因數、倍數、質數、合數等概念，知道有關概念之間的聯系和區別。（2）探索并掌握2、5、3的倍數的特征。...