小數(shù)乘小數(shù)教案
課題
小數(shù)乘小數(shù)
課型新授課
教學目標雙向細目表
學習水平層次
學習內(nèi)容
識記（a）
理解（b）
簡單情境中的應(yīng)用(c)
復雜情境中的應(yīng)用(d)
1、掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法。
√
2、會用豎式計算小數(shù)乘小數(shù)。
√
備注
ab類學生能根據(jù)小數(shù)乘小數(shù)的計算方法熟練計算小數(shù)乘法。
cd類學生能正確計算小數(shù)乘小數(shù)乘法。
板書設(shè)計
10
3 6
教學內(nèi)容：教材第6頁的例4及下面的做一做。練習一的第5--7題。學習目標：1、掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法。2、并會在積的小數(shù)位數(shù)不夠時在積的前面補0。...
教學目標：1、理解“小數(shù)乘整數(shù)”的算理。2、掌握“小數(shù)乘整數(shù)”的計算法則，并能正確進行計算。3、培養(yǎng)學生自主參與意識、主動探究的精神，遷移類推能力，發(fā)展學生思維。教學的重點：理解和掌握“小數(shù)乘整數(shù)”的算理及計算方法。...
教學內(nèi)容： 小學數(shù)學蘇教版第九冊第九單元小數(shù)乘法和除法（二）例1、試一試、練一練和練習十五第1-3題 。教材分析：這部分內(nèi)容主要教學小數(shù)乘小數(shù)的計算。教材一共安排了兩道例題和一個練習。...
《小數(shù)乘小數(shù)1》當堂檢測題班級： 姓名： 教師寄語： 相信自己，你是最棒的！一、先說出下面各題的積應(yīng)該是幾位小數(shù)，再點小數(shù)點。2 . 7 3 . 6 4 . 6 6 . 3× 0 . 3 × 0 . 9 × 0 . 3 5 × 0 . 0 6 8 1 3 2 4 2 3 0 3 7 8二、錯題門診。...
【教學目標】1.使學生通過自主探索，理解并掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法，并能正確進行計算，培養(yǎng)初步的遷移、推理、抽象、概括能力。2.使學生在計算過程中，養(yǎng)成認真檢查、勤于驗算的好習慣，進一步體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，增強學好數(shù)...
教學內(nèi)容教科書第5頁的例題4教學目標1,知識與技能(1)通過學習讓學生總結(jié)小數(shù)乘小數(shù)的計算法則,并能運用法則熟練地進行計算.(2)當乘的積的小數(shù)的位數(shù)不夠時,能夠正確的處理積的小數(shù)點.2,過程與方法:運用積的變化規(guī)律進行小數(shù)乘小數(shù)的計算....
[教學內(nèi)容]教材第82~83頁例1、“試一試”以及相應(yīng)的練習。[教學目標]1、使學生通過自主探索，理解并掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法，能正確計算相應(yīng)的式題。...
教學片段：已知3628=100836280= 362.8= 360.28=3.62.8= 師：觀察，口答。說體會。生1：一個因數(shù)不變另一個擴大10倍，積也擴大了10倍。生2：362.8 28縮小10倍，是2.8。...
教學目標:1.通過舊知遷移，引導學生自主探究、逐步理解小數(shù)乘小數(shù)的算理，掌握基本算法。2.使學生掌握在確定積的小數(shù)點位置時，小數(shù)位數(shù)不夠的，要在前面用0補足.3.培養(yǎng)學生運用遷移的數(shù)學思想解決新問題的能力。...
一.情境導入1、師：同學們,進入了二十一世紀,每位同學家里的生活條件都很好,住進了風景優(yōu)美的住宅小區(qū)。（課件出示）焦老師想采訪一下,你家的住房面積有多大?生：122平方米；116平方米師：你的小房間面積又有多大呢？生：16平方米；48平方...
一、教學目標：1、掌握乘除混合運算的順序。2、培養(yǎng)小數(shù)乘除法計算的技能。二、教學重點：掌握乘除混合運算的順序。難點：培養(yǎng)小數(shù)乘除法計算的技能。...
【教學目標】1.使學生通過自主探索，理解并掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法，并能正確進行計算，培養(yǎng)初步的遷移、推理、抽象、概括能力。2.使學生在計算過程中，養(yǎng)成認真檢查、勤于驗算的好習慣，進一步體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，增強學好數(shù)...
一、教學目標:1.使學生通過自主探究,理解并掌握小數(shù)乘小數(shù)的方法,能正確計算相應(yīng)的式題.2.使學生在探索計算方法的過程中,培養(yǎng)初步的推理能力以及抽象、概括能力.3.使學生進一步體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,感受數(shù)學探索活動本身的樂趣,增...
“小數(shù)乘小數(shù)”教學設(shè)計一、教學目標:1. 使學生通過自主探究,理解并掌握小數(shù)乘小數(shù)的方法,能正確計算相應(yīng)的式題.2. 使學生在探索計算方法的過程中,培養(yǎng)初步的推理能力以及抽象、概括能力.3. 使學生進一步體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,感受...
教學內(nèi)容教科書第4頁的例題3。教學目標1、知識與技能：使學生理解小數(shù)乘小數(shù)的計算方法，掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算法則，并能運用法則進行計算。2、過程與方法：運用積的變化規(guī)律進行小數(shù)乘小數(shù)的計算。...