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整數加法運算定律推廣到小數

整數加法運算定律推廣到小數

《整數加法運算定律推廣到小數》的內容是蘇教版小學數學教科書第九冊的內容,學習的是整數加法運算定律推廣到小數。
教學目標分為三類:
(1)知識目標:知道整數加法的交換律,結合律對于小數加法同樣適用的,能運用加法的交換律、結合律進行小數加減法的簡算。
(2)能力目標:培養學生的計算能力,提高計算的技巧,發展學生的推理能力。
(3)德育目標:培養學生做事認真,講求方法,注重實效。
在教學本課時,我根據學生的年齡特點和遷移的認知規律,運用簡單的多媒體,創設貼近兒童生活的問題情境,為學生提供豐富的表象。
采用的教學方法主要是:
1、競賽。考慮到本課屬于計算課,本身讓人覺得枯燥無味、學生缺乏興趣,學生的情緒可能較低落,為此本人臨時改變教學計劃,把口算題改為小組競賽,希望以此為切入點,調動學生學習積極性,同時培養學生合作、競爭意識。
2、自主探究學習的方法。教學時,我創設了圓圓買文具的生活情景,讓學生幫助她解決問題,使學生感受到被信任、能做事情的快樂,不僅實現了角色轉換,喚起學生的主角意識,而且讓學生享受到助人的樂趣。計算時讓學生自行探究,從比較中得到簡便算法,這樣使學生體會到數學來源于生活,又應用于生活。《新課標》指出:必須讓每個學生學到有用的數學,數學的內容必須來自于學生的實際背景,讓學生從生活中提煉出數學模型。本課的教學從膽拋棄教材那枯燥無味的數字,而從學生熟悉的生活情景中提煉出數學知識,真正做到讓學生學有用的數學。
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