《能被3整除的數(shù)的特征》教學(xué)片段
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填后引導(dǎo)學(xué)生觀察：進一步看出能被3整除的數(shù)有什么特征。
2、遷移與初步的邏輯思維訓(xùn)練。
師：找“能被3整除的數(shù)的特征”這個方法，是否可以推廣，用來找能被9整除的數(shù)？我們來試一試：
（1） 下面各數(shù)能不能被9整除？能不能被3整除？
72 162 291 2988 10833
（2） 討論：下面幾句話說得對不對？為什么？
①凡是能被9整除的數(shù)，一定能被3整除；
②凡是能被3整除的數(shù)，一定能被9整除；
③能被3整除的數(shù)，有些能被9整除；
小結(jié)：（1）凡是能被9整除的數(shù)，一定能被3整除，因為9是3的倍數(shù)。
（2）能被3整除的數(shù)，不一定能被9整除（有些能被9整除，有些不能被9整除）。
（3）仿上面，你能說一說：“能被4整除的數(shù)”與“能被2整除的數(shù)”的關(guān)系嗎？
3、綜合練習(xí)。
（1）在多位數(shù)“860□4”的□里填上一個數(shù)字，使這個數(shù)能被3整除，有幾種填法？
引導(dǎo)學(xué)生思考：8+6+4=18，18已是3的倍數(shù)，所以□里可以填0，3，6，9。
（2）下表個數(shù)若能分別被2、5、3整除，在相應(yīng)空格內(nèi)畫。
36 24 18 45 30 27 50 12
能被2整除
能被5整除
能被3整除
總結(jié)：能同時被2、3整除的數(shù)的 位上是 ，而且這個數(shù)各位數(shù)的 能被 整除；能同時被3、5整除的數(shù)的 位上是 ，而且這個數(shù)各位數(shù)的 能被 整除；能同時被2、3、5整除的數(shù)的個位上一定是 ，而且這個數(shù)各位數(shù)的 能被 整除。