五(2)班 周 成“叮鈴鈴”，數學活動課的鈴聲打響了，何老師面帶微笑地走進了教室。“我們已經學會了計算平行四邊形面積，現在我們來學習三角形面積的計算方法�！崩蠋熣f。...

教學目標1.理解三角形面積公式的推導過程，正確運用三角形面積計算公式進行計算.2.培養學生觀察能力、動手操作能力和類推遷移的能力.3.培養學生勤于思考，積極探索的學習精神.教學重點理解三角形面積計算公式，正確計算三角形的面積.教學...

一、教材分析學科：數學教材版本：九年義務教育六年制小學數學第九冊課題名稱：《三角形面積的計算》教材所在頁：第69-71頁教學內容和地位：本課內容是在學生學完長方形、正方形、平行四邊形面積計算和三角形的認識基礎上進行教學的，是學...

教學內容：六年制人教版第九冊75~77頁。教學目標：1、使學生理解三角形面積公式的推導過程，并能正確的計算三角形的面積。2、培養學生分析、推理的能力和實際操作的能力。...

教學內容：教科書第75頁～77頁的內容。 教學要求： 1、使學生在理解的基礎上掌握三角形的面積計算公式，能夠正確地計算三角形的面積。 2、使學生通過操作和對圖形的觀察、比較，發展學生的空間觀念，使學生知道轉化的思考方法在研究三角形...

教學目標 1.理解三角形面積公式的推導過程，正確運用三角形面積計算公式進行計算. 2.培養學生觀察能力、動手操作能力和類推遷移的能力. 3.培養學生勤于思考，積極探索的學習精神. 教學重點 理解三角形面積計算公式，正確計算三角形的面積...

教學目標 1.理解三角形面積公式的推導過程，正確運用三角形面積計算公式進行計算. 2.培養學生觀察能力、動手操作能力和類推遷移的能力. 3.培養學生勤于思考，積極探索的學習精神. 教學重點 理解三角形面積計算公式，正確計算三角形的面積...

教學目標 1.理解三角形面積公式的推導過程，正確運用三角形面積計算公式進行計算. 2.培養學生觀察能力、動手操作能力和類推遷移的能力. 3.培養學生勤于思考，積極探索的學習精神. 教學重點 理解三角形面積計算公式，正確計算三角形的面積...

教學目標 1.理解三角形面積公式的推導過程，正確運用三角形面積計算公式進行計算. 2.培養學生觀察能力、動手操作能力和類推遷移的能力. 3.培養學生勤于思考，積極探索的學習精神. 教學重點 理解三角形面積計算公式，正確計算三角形的面積...

教學目標 1.理解三角形面積公式的推導過程，正確運用三角形面積計算公式進行計算. 2.培養學生觀察能力、動手操作能力和類推遷移的能力. 3.培養學生勤于思考，積極探索的學習精神. 教學重點 理解三角形面積計算公式，正確計算三角形的面積...

課程標準“倡導自主探索、合作交流與實踐創新的數學學習方式，從學生已有的知識背景出發，向他們提供了充分地從事數學活動和交流的機會，促使他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數學知識技能、數學思想和方法，同時獲得廣泛的數...

一、說教材首先其推導方法與平行四邊形面積公式的推導方法有相通之處。同時本課也是學習梯形、組合圖形面積的基礎，在實際生活中這部分的應用也非常廣泛，所以本課內容的學習是很重要的。...

一、復習：提問：同學們，上節課我們學習了平行四邊形面積的計算，誰能說說它的面積計算公式是怎樣的？你知道它是通過什么方法推導出來的？二、導入新課：你們看，（屏幕出示三個三角形）這些是什么圖形？那誰來說說看，哪個三角大？哪個...

課題：三角形面積的計算湛江市第二十七小學 陳東新一、說教材 1.說課內容：九年義務教育六年制小學數學教科書第九冊第三單元“多邊形面積的計算”中的第二節。...

教學內容：課本第77頁的例題，練習十八的第5－12題教學要求：1、使學生比較熟練地應用三角形面積的計算公式計算三角形的面積。2、能應用公式解答有關的實際應用問題。3、養成良好的審題，檢驗的習慣，提高正確率。...