教學內容：新人教版小學數學五年級下冊第13~16頁。教學目標：1、學生掌握找一個數的因數，倍數的方法；2、學生能了解一個數的因數是有限的，倍數是無限的；3、能熟練地找一個數的因數和倍數；4、培養學生的觀察能力。...

“因數與倍數”教學設計南寧市天桃實驗學校 梁偉芳 教學內容：《義務教育課程標準實驗教科書 數學 （五年級下冊）》第12~13頁。教學目標：1.從操作活動中理解因數和倍數的意義，會判斷一個數是不是另一個數的因數或倍數。...

課題名稱 因數與倍數 教學時間 兩課時（80分鐘） 學習者分析 學生學習這一內容之前已經理解掌握整數乘法，并知道乘法算式中的因數和倍數；學生對因數和倍數在字面上有一定的理解。...

教學目標：1.從操作活動中理解因數和倍數的意義，會判斷一個數是不是另一個數的因數或倍數。2.培養學生抽象、概括的能力，滲透事物之間相互聯系、相互依存的辯證唯物主義的觀點。...

一、說教材在學習本單元之前，學生已經分階段認識了百以內、千以內、萬以內、億以內以及一些整億的數。較為系統地掌握了十進制計數法，同時也基本完成了整數四則運算的學習。...

教材分析一、教學內容本單元包含的內容有：1、因數和倍數2、 2、5、3的倍數的特征3、質數和合數二、教學目標（1）使學生掌握因數、倍數、質數、合數等概念，知道有關概念之間的聯系和區別。（2）探索并掌握2、5、3的倍數的特征。...

一、認識倍數和因數（1）師：一起看大屏幕，數一數，幾個正方形？（12，12就是一個自然數）你能把12個正方形擺成一個長方形嗎？你有幾種擺法呢？你能用乘法算式把你心中的擺法表示出來嗎？（2）學生寫算式后匯報師：誰愿意把自己擺長方形...

第二單元 因數與倍數（一）單元教學目標1. 使學生掌握因數、倍數、質數、合數等概念，知道有關概念之間的聯系和區別。2. 使學生通過自主探索，掌握2、5、3的倍數的特征。3. 逐步培養學生的數學抽象能力。...

學習內容：人教版小學數學五年級下冊第23、24頁。學習目標：1.我能理解什么是質數和合數，掌握了判斷質數、合數的方法。2.我知道100以內的質數，記住了20以內的質數。3.我能在自主探究中獨立思考，合作探究時暢所欲言。...

教學內容本單元包括三部分內容：1.因數與倍數的概念；2.被2、5、3整除的數的特征；質數和合數。教學目標1. 使學生掌握因數、倍數、質數、合數等概念，知道有關概念之間的聯系和區別。2. 使學生通過自主探索，掌握2、5、3的倍數的特征。...

（一）單元教學目標1. 使學生掌握因數、倍數、質數、合數等概念，知道有關概念之間的聯系和區別。2. 使學生通過自主探索，掌握2、5、3的倍數的特征。3. 逐步培養學生的數學抽象能力。...

一、認識倍數和因數（1）師：一起看大屏幕，數一數，幾個正方形？（12，12就是一個自然數）你能把12個正方形擺成一個長方形嗎？你有幾種擺法呢？你能用乘法算式把你心中的擺法表示出來嗎？（2）學生寫算式后匯報師：誰愿意把自己擺長方形...

課題名稱 因數與倍數 教學時間 兩課時（80分鐘） 學習者分析 學生學習這一內容之前已經理解掌握整數乘法，并知道乘法算式中的因數和倍數；學生對因數和倍數在字面上有一定的理解。...

第二單元 因數與倍數（一）單元教學目標1. 使學生掌握因數、倍數、質數、合數等概念，知道有關概念之間的聯系和區別。2. 使學生通過自主探索，掌握2、5、3的倍數的特征。3. 逐步培養學生的數學抽象能力。...

《因數與倍數》單元教學建議（第一稿）一、單元知識框架二、單元學習內容的前后聯系三、單元教學目標1.掌握因數、倍數、質數、合數等概念，知道有關概念之間的聯系與區別。2.通過自主探索，掌握2、5、3的倍數的特征。...