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小數(shù)的乘法和除法(1--4課時(shí))

發(fā)布時(shí)間:2021-03-24

小數(shù)的乘法和除法(1--4課時(shí))

1、p.4頁(yè)5題。     第(1)題:先讓學(xué)生說(shuō):“十分之三、一半各用小數(shù)表示是多 少?”再讓學(xué)生獨(dú)立列出算式。        第(2)題:學(xué)生獨(dú)立列式后集體訂正。   2、p.4頁(yè)6題。     按題中的要求讓學(xué)生口答,并講明理由。   3、p.5頁(yè)8題。 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算并將結(jié)果填在書(shū)上后集體訂正。   4、在下面各式的積中點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。       0 . 5  8         6 . 2  5       2 . 0  4 ×    4. 2      × 0 . 1  8     ×    2  8        1  1  6       5  0  0  0     1  6  3  2     2  3  2          6  2  5        4  0  8     2  4  3  6    1  1  2  5  0     5  7  1  2 四、體驗(yàn)      回憶這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識(shí)? 五、作業(yè)    p.5頁(yè)7、9題。 六、板書(shū)七、課后記

第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:較復(fù)雜的小數(shù)乘法(p.3頁(yè)的例3~例4和“做一做”,練習(xí)一第10—13題。) 教學(xué)要求:    1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握小數(shù)乘法的計(jì)算法則。     2、使學(xué)生掌握在確定積的小數(shù)位時(shí),位數(shù)不夠的,要在前面 用0補(bǔ)足。     3、使學(xué)生初步理解和掌握,:當(dāng)乘數(shù)比l小時(shí),積比被乘數(shù)小;當(dāng)乘數(shù)比1大時(shí),積比被乘數(shù)大。 教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用小數(shù)乘法的計(jì)算法則;正確計(jì)算一個(gè)數(shù)乘以小數(shù)的乘法。 教學(xué)難點(diǎn):在點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)時(shí),乘得的積小數(shù)位數(shù)不夠的,要在前面用0補(bǔ)足。 教學(xué)用具:小黑板或投影片若干張。 教學(xué)過(guò)程: 一、激發(fā):1、口算:p.5頁(yè)10題。 0.9×6   7×0.08   1.87×0   0.24×2   1.4×0.3 0.12×6   1.6×5   4×0.25   60×0.5 老師抽卡片,學(xué)生寫(xiě)結(jié)果,集體訂正。 2、不計(jì)算,說(shuō)出下面的積有幾位小數(shù)。    0.4×0.3    4.87×2.3    5.062×0.37   0.58×0.96 3、思考并回答。   (1)做小數(shù)乘法時(shí),怎樣確定積的小數(shù)位數(shù)? (2)如果積的小數(shù)位數(shù)不夠,你知道該怎么辦嗎?如:0.02×0.4。 4、揭示課題:前兩節(jié)課課我們學(xué)習(xí)了比較簡(jiǎn)單的小數(shù)乘法,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)較復(fù)雜的小數(shù)乘法。(板書(shū)課題:較復(fù)雜的小數(shù)乘法)。   二、示范:1.教學(xué)例3、0.056×0.15 (1)猜:這道題的積里有幾位小數(shù)? (2)引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)豎式。 ① 讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)豎式該怎樣寫(xiě)?試著寫(xiě)一寫(xiě),指名板演。 ② 集體訂正,師示范: 0. 0  5  6 ×    0. 1  5 (3)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算。 ① 生獨(dú)立按照整數(shù)乘法的法則算出積,指名板演。 ② 分組討論:積的小數(shù)位數(shù)應(yīng)該有多少位?位數(shù)不夠時(shí)怎么辦? ③ 明確:積的小數(shù)位數(shù)不夠的,要在前面用0補(bǔ)足。 ④ 讓學(xué)生點(diǎn)出積的小數(shù)點(diǎn),并指名板演。   ⑤ 生獨(dú)立用交換兩個(gè)因數(shù)位置的方法檢驗(yàn)上面的計(jì)算結(jié)果。   ⑥ 師巡視,集體訂正。(注意示范) 2、教學(xué)例4、一個(gè)奶牛場(chǎng)八月份產(chǎn)奶18.5噸。九月份產(chǎn)的奶是八月份的2.4倍。九月份產(chǎn)奶多少?lài)崳?(1)生讀題明白以下問(wèn)題: ①已知所求? ②怎樣列式? ③所列算式的意義是什么? 使學(xué)生明確:現(xiàn)在倍數(shù)關(guān)系也可以是比1大的小數(shù)。 (2)生獨(dú)立完成,指名板演,集體訂正。 3、嘗試比較例3和例4中積和被乘數(shù)的大小。 (1) 引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察:這兩道例題的乘數(shù)分別與l比較,你發(fā)現(xiàn)什么? (2) 乘數(shù)比1大或者比1小時(shí)積的大小與被乘數(shù)有什么關(guān)系?為什么?(因?yàn)槔?的乘數(shù)是0.15比1小,求的是0.056的百分之十五,所以積比被乘數(shù)小;而例4的乘數(shù)是2.4比1大,求的是18.5的2.4倍,所以積比被乘數(shù)大。   (3)你能得出結(jié)論嗎?(當(dāng)乘數(shù)比1小時(shí),積比被乘數(shù)小;當(dāng)乘數(shù)比1大時(shí),積比被乘數(shù)大。) 4、做一做:0.32×0.25    2.6×1.08    先判斷乘得的積要比被乘數(shù)大還是小,再計(jì)算,并注意驗(yàn)算。

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