統計—蘇教版五年級上冊數學單元教學計劃
教學進度安排 周次 星期 教 學 內 容 例題或練習 課 題 備 注 復式統計表 例題1 新授課 練習二十 練習 練習課 復式條形統計圖 例題2 新授課 練習二十一 練習 練習課 整理和復習一 復習 復習課 整理和復習二 復習 復習課 單元練習 練習 練習
統計—蘇教版五年級上冊數學單元教學計劃
教學進度安排 周次 星期 教 學 內 容 例題或練習 課 題 備 注 復式統計表 例題1 新授課 練習二十 練習 練習課 復式條形統計圖 例題2 新授課 練習二十一 練習 練習課 整理和復習一 復習 復習課 整理和復習二 復習 復習課 單元練習 練習 練習教學目標：1.讓學生結合具體情境，探索并發現簡單周期現象中的排列規律，能根據規律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。2.讓學生主動經歷自主探索、合作交流的過程，體會畫圖、列舉、計算等解決問題的不同策略，能根據實際情況，選擇...
【教學內容】：教材P93～94練習二十第3～10題。【教學目標】：知識與技能：提高學生靈活應用學過的計算公式解決實際問題的能力，培養空間觀念。...
教學內容：蘇教版教科書五年級上冊第59～60頁例1及相應的練習。教學目標：1、使學生結合具體情境，探索并發現簡單周期現象中的排列規律，能根據規律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。...
教學內容：蘇教版五年級上冊59頁-62頁教材分析：本課研究的是一些簡單周期現象中的規律，并要求學生能根據規律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。周期現象表現為一種周而復始，循環出現的結構。...
教學目標：1.讓學生結合具體情境，探索并發現簡單周期現象中的排列規律，能根據規律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。2.讓學生主動經歷自主探索、合作交流的過程，體會畫圖、列舉、計算等解決問題的不同策略，能根據實際情況，選擇...
一、【導入】1、同學們，今天，我們繼續學習第21課，――諾貝爾2、通過上節課的學習我們知道文章第一段，主要給我們介紹了諾貝爾獎的授獎儀式。...
第一課時一、教材分析《滴水穿石的啟示》是蘇教版小學語文五年級上冊第六單元的一篇課文，它通過一些現象和事實說明一個道理。作為本單元的最后一篇課文，它進一步深化了 堅持才能成功這一單元主題，同時又是這一主題的總結與升華。...
教學內容：蘇教版五年級上冊59頁-62頁 教材分析： 本課研究的是一些簡單周期現象中的規律，并要求學生能根據規律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。周期現象表現為一種周而復始，循環出現的結構。...
教學內容：蘇教版教科書五年級上冊第59～60頁例1及相應的練習。教學目標：1、使學生結合具體情境，探索并發現簡單周期現象中的排列規律，能根據規律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。...
教學目標： 1.讓學生結合具體情境，探索并發現簡單周期現象中的排列規律，能根據規律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。 2.讓學生主動經歷自主探索、合作交流的過程，體會畫圖、列舉、計算等解決問題的不同策略，能根據實際情況，選...
第四單元：小數加法和減法 單元分析 一 單元教材分析 1. 因勢利導，設計算法的探究過程；由表及里，促進算法的完善發展。 學生在三年級曾經進行過一位小數的加、減計算，由于兩個加數、被減數和減數都是一位小數，他們不自覺地做到了小數...
一、【導入】1、同學們，今天，我們繼續學習第21課，――諾貝爾2、通過上節課的學習我們知道文章第一段，主要給我們介紹了諾貝爾獎的授獎儀式。...
讓老師的恩情在學生的筆端盡情流淌——蘇教版五年級上冊第一單元習作設計教材簡析這是一次寫人的習作，從單元內容看，本單元的主題是“師恩難忘”，由寫老師的兩篇課文組成。...
第一課時一、教材分析《滴水穿石的啟示》是蘇教版小學語文五年級上冊第六單元的一篇課文，它通過一些現象和事實說明一個道理。作為本單元的最后一篇課文，它進一步深化了 堅持才能成功這一單元主題，同時又是這一主題的總結與升華。...
一、教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字。理解相關詞語的意思。會用“屹立”、“郁郁蒼蒼”造句。3、理解課文內容，感受黃山松的奇美，培養審美情趣，激發學生對祖國大好河山的熱愛之情。二、教學重難點。...