《小數乘整數》教學設計
有了課前的預習，再聯系小組交流中獲得的感性認識，通過“試一試”歸納出整數與小數相乘的方法。
練習的安排是分為以下幾個層次：第一板塊是基礎練習，先看豎式計算到辨析改錯，強化方法后再進行豎式計算，以達到進一步的鞏固。第二層次是變式練習，即第4題，是把“練一練”中的第2題進行了改編，培養學生靈活運用知識的能力。第三層次是解決實際問題，即第5題。
作
業 設 計五、當堂檢測，評價反思。
必做題：《補充習題》p46第3題的下面一行三題和第5題。
選做題：出示:( )( )=0.48，看誰填得最多?
選做題是上面第4題的延伸。
教學內容：蘇教版數學第九冊小數乘整數的例題和相對應的練習。教學目標：1、在探索小數乘整數計算方法的過程中，理解小數乘整數的意義，掌握小數乘整數的計算方法。2、能運用小數乘整數的計算方法解決簡單的實際問題。...
本周三，我們舉行了青年教師教學設計比賽，高段的比賽課題是五年級上冊的《小數乘整數》第一課時，以下是我參賽時所設計的學案。教學內容蘇教版五年級上冊教材第61頁例1、試一試和練一練、練習十二第1-3題。...
教學內容：蘇教版數學第九冊小數乘整數的例題和相對應的練習。教學目標：1、在探索小數乘整數計算方法的過程中，理解小數乘整數的意義，掌握小數乘整數的計算方法。2、能運用小數乘整數的計算方法解決簡單的實際問題。...
教材簡析 小數乘整數是在學生學習了整數乘法、小數加減法的基礎上進行教學的，是小數乘法的起始課。在這之前學生已經掌握了小數點位置移動和積的變化規律等知識，這些都是學生理解很探究小數乘整數的算理和計算方法的知識基礎。...
教學內容：第68頁，例1和相應的試一試和練一練，練習十二1-3教學目標：1、使學生在具體情境中探索并初步掌握小數乘整數的計算方法，會用豎式進行計算。...
教學內容：蘇教版數學第九冊小數乘整數的例題和相對應的練習。教學目標：1、在探索小數乘整數計算方法的過程中，理解小數乘整數的意義，掌握小數乘整數的計算方法。2、能運用小數乘整數的計算方法解決簡單的實際問題。...
教學內容：小學數學第九冊p68-69 例1、試一試、練一練，練習十二1-3教學目標：1、通過自主探究與交流，了解小數和整數相乘的多種計算方法，并感知用豎式計算的優越性。...
教學內容：（人教版五上教材〈小數乘法〉例1）教學目標：1、使學生理解小數乘整數的算理，掌握小數乘整數的計算方法，會進行筆算。2、使學生經歷將小數乘整數轉化為整數乘整數的過程，體會轉化這一數學思想方法。...
小數乘整數教學設計南京市武定新村小學 曹逸教學目標：（1）理解小數乘以整數的意義，掌握小數乘以整數的計算法則，正確地進行計算。（2）通過運用遷移的方法學會新知識，培養類推的能力。...
一、填空。1、26.44=（ ）+（ ）+（ ）+（ ） 2、 把3.67擴大10倍是（ ），擴大100倍是（ ），擴大1000倍是（ ）。3、 把560縮小10倍是（ ），縮小100倍是（ ），縮小1000倍是（ ）。...
一、 復習導入1、 口算練習（1）觀察一下，你有什么發現？0.37 10 0.37 100 0.37 10002.54 254 0.254（2）看誰又快又準4.8 9 0.12 3 5 5.80.28 3 0.165 4 7.96 72、筆算練習0.3247 1.652 640.25 1....
教學內容：人民教育出版社五年級上冊P3《小數乘整數》例2教學目標：1、正確進行小數乘整數的豎式計算。2、通過轉化、對比的方法理解小數乘整數豎式計算的算理。3、培養轉化的思想方法和探究新知的本領。...
教學目標:1.使學生在具體的情境中探索并初步掌握小數乘整數的計算方法,會用豎式進行計算。2.在探索計算方法的過程中，進一步體會數學知識之間的內在聯系，培養初步的抽象、概括以及合情的推理能力，感受數學探索活動的樂趣。...
教學目標：1、依托現實情境，引導學生運用轉化思想，溝通小數乘整數與整數乘法之間的聯系和區別，從而理解小數乘正數的算理和計算方法。2.自主探索小數乘整數的計算方法，在觀察比較，合作交流中經歷知識發生發展的全過程，讓學生能正確地...
教學目標1.理解小數乘以整數的意義，掌握小數乘以整數的計算法則，正確地進行計算.2.通過運用遷移的方法學會新知識，培養類推的能力.3.培養學生認真觀察、善于思考的學習習慣，滲透轉化的數學思想.教學重點理解的意義和計算法則.教學難點...