南師附小最新牛津小學5B Unit3表格教案

  (14)  unit 3  hobbies    (第二教時) mar.22一 教學內容   look,read and learn和sing a song二 教學目標1 四會單詞及詞組：a coin, take photos, go shopping2三會單詞及詞組：make model ships, collect stamps, collect coins,grow flowers, make clothes3 能唱本課英文歌曲三 教學重點和難點1 四會及三會單詞及詞組的掌握。2 能熟練運用本課所學的詞組。四 課前準備教具準備：圖片，畫圖，錄音機和磁帶五 教學過程教學環節教師活動學生活動a  free  talk1good morning.how are you?nice to see you. do you like…?does he/she like…? 2 評價 3 出示歌曲畫圖并播放錄音good morning.fine,thanks. i like …he/she likes …學生上臺表演自己的準備的對話。跟唱bpresentationand practice1 出示圖片，復現詞組:take photos, make clothes, collect stamps2 根據圖片，教授詞組：make model ships, collect coins,keep goldfish3 把所有的圖片貼在黑板上，教師說一個詞組4 根據進行問答練習do you like going shopping?…5 指導學生看圖造句 6巡視指導自由朗讀  模仿跟讀  學生指出相應的詞組  yes,i do.no, i don’t….看圖造句：he/she/…likes ….看圖說話，自由操練詞組。cconsolidation1 listen and act指導 2 what’s missing?出示本單元所學的所有詞組的圖片，以最快的速度抽出一張 一個學生發令，其他學生做動作。 用英語說出名稱。六 板書設計unit  3  hobbiestake photos   go shopping  make model plane  collect stampscollect coins  grow flowers  keep goldfish      make clothes七 作業設計1朗讀并抄寫四會單詞和詞組。2 運用所學的詞組和句型自由交談。八 教學反思1 在詞匯教學中我根據學生的年齡特征，充分利用了圖片，極大地調動了學生的積極性。2 游戲是學生最愛參與的活動，在游戲活動中，學生五官并用，思維活躍，興趣盎然，積極主動。這樣既幫助學生復習鞏固了詞匯和句型，又提高了學生的觀察和創新能力。3 在今后的詞匯教學過程中，教師要給學生創設一定的情景，讓學生在情景中學，在情景中用，并做到詞不離句，句不離文，以提高他們實際運用語言的能力。  (15)unit 3  hobbies    (第三教時) mar.26一 教學內容   ask and answer 和 look,read and complete二 教學目標1 能進一步掌握本單元所學的有關興趣愛好的詞匯。2 能進一步掌握句型do you have any hobbies?及其回答yes, i do.3 能用i like…和he/she likes…,too.句型描述自己和他人的愛好和活動。4 能用所學句型進行情景會話和交流。5 能演唱本課歌曲。三 教學重點和難點1四會句型：do you have any hobbies? yes, i do. i like … he/she likes…,too.2 能正確運用do you have any hobbies?yes, i do.并能在具體的情景中以口頭或書面的形式進行交流。四 課前準備教具準備：圖片，錄音機和磁帶五 教學過程教學環節教師活動學生活動a  sing a song放錄音跟錄音唱brevision1 出示圖片2評價3 play a game準備各類動作的圖片說出八種動作的名稱用i like….造句。看看，做做，猜猜cask and answer1 （出示圖片）與學生進行問答yes,i do. i like collecting stamps.he likes collecting stamps,too.2舉例并指導3評價do you have any hobbies? 同桌操練小組比賽 dlook,read and complete1出示圖片，創設情景，引出話題this is a picture of su hai’s family.su hai and her family have some hobbies.2 巡視并指導討論圖中人物的活動，填寫并充分理解圖意。 根據短文內容填空六 板書設計unit  3  hobbies do you have any hobbies?       i like …. yes, i do.                     he/she likes …,too.七 作業設計1 朗讀并抄寫四會單詞、詞匯和句型。2 用句型do you have any hobbies?進行筆頭交流，調查同桌或其他同學的興趣愛好。八 教學反思1 本課我在復習句型時采用了多媒體快速展示動作類圖片的方法。通過聽聽、看看、猜猜的活動，激發了學生的學習興趣，同時在教學過程中，讓學生自己挑選喜歡的活動去做、去說，調動了學生的學習積極性和主動性，教學效果得到明顯的提高。2 在采訪中，學生用話筒對自己的同學進行實際調查，活躍了課堂氣氛，進一步激發了學生的學習興趣。這類活動既能幫助學生有效地復習詞匯和句型，又能鍛煉他們英語口語表達能力和應變能力。3 在今后的英語教學中，教師應盡量給學生創造真實的情景，讓學生在情景中學習和運用，為學生今后更好的使用英語打下堅實的基礎。  (16)  unit 3  hobbies    (第四教時)  mar.27一 教學內容   read and act, do a survey 和listen and repeat二 教學目標1 通過復習，要求學生能掌握本單元所學的有關活動類單詞。2 能熟練地在情景中運用本單元所學的句型和日常交際用語。3 能進一步掌握句型:do you have any hobbies?及其答語yes, i do.并能用i like ….和he/she likes …,too.句型描述自己或他人喜歡的活動。4 能初步了解字母u的發音。三 教學重點和難點能正確地聽、說、讀、寫句型:do you have any hobbies?及其答語yes, i do.并能用i like ….和he/she likes …,too.句型描述自己或他人喜歡的活動。 四 課前準備教具準備：圖片，錄音機和磁帶五 教學過程教學環節教師活動學生活動a  free  talk and revisiongood morning,class.nice to see you again.i like growing flowers.do you have any hobbies?he likes taking photos. right? do you like playing the piano?nice to see you. yes,i do. i like making model ships.no, he doesn’t. he likes keeping goldfish.yes,i do. i like playing piano,too.b sing a song1放錄音2放錄音跟錄音唱齊唱cdo a survey1出示圖片2 邊巡視邊指導。3 根據學生回答設計一張表格，并出示在黑板上4 做出統計，并出示結果說出這些動作的名稱小組交流活動填寫表格 出示表格d read and act1 now boys and girls,look at the picture.what does liu tao like ? can you guess?出示read and act的圖片2示范讀3 針對課文內容提問4 指導邊看圖邊聽錄音   跟讀回答問題分角色朗讀elisten and repeat1指導朗讀2 play a game: what’s missing?3 指導齊讀按要求做游戲總結發音六 板書設計  圖片（活動類）            read and act圖片七 作業設計1 抄寫本單元所學的單詞、詞組和句型，并能默寫。2 根據實際情況自編對話，并表演對話。3 學生訪問父母、家人和鄰居的興趣愛好，然后用本單元句型向全班報告。  (17)  unit 3  hobbies    (第五教時) mar.28一 教學內容1 默寫本單元四會的單詞、詞組和句型。2 默寫本單元的課文。3 完成聯系冊。 (18)  unit 3  hobbies    (第六教時)  mar.29一 教學內容1 進行本單元的測試（拓展每課練）