牛津小學五年級英語Unit2 A new house教案
there isn't a/an… there aren't any …練習設計：1..默寫本單元所學的單詞和句子。2. 創設情景，用本單元所學的主要句子，自編小對話。教后記：參加備課人員
五 年級 英語 科目集體備課教案
課題：unit2 a new house本課初備
課時
共5 課時,本課第5 課時
個人復備欄教學目標：1. 通過復習，能熟練地掌握本單元所學的介詞和有關家庭設施類單詞。2. 能較熟練地在情景中運用本單元所學的句型和日常交際用語。 重點難點： 1. 能熟練地掌握本單元所學的介詞和有關家庭設施類單詞2. 能綜合運用本單元所學的句型和日常交際用語。3. 能初步改編或擴充本單元所學的對話。4，培養學生的綜合運用語言的能力。課前準備1. 教師準備一只玩具老鼠、e f兩部分的課件圖片等。2. 學生準備一張家庭平面圖。教學過程： a. free talkmake the dialogue of a read and say.a. 學生示范表演。b. 自由表演。b. look and read1. 出示課件圖片，指導學生看圖，體會其中的幽默。2. 學生看圖，教師提問。t: where's the mouse in picture 1 /2 / 3 …s: it's in / on / under / beside / behind / between / near…3. 教師分別出示各圖，要求學生用there's a mouse in / on / under / beside / behind / …4. 教師出示一只玩具老鼠讓一學生隨意放，并提問,學生根據實際情況搶答。t: where's the mouse now ?s: it's beside my school.c. find the differences1. 出示課件圖片，學生相互提問認讀圖上的各個物品，注意名詞的單負數形式。2. 教師根據圖畫內容作出示范：there's a table in picture 1. there isn't a table in picture 2.there are some eggs in picture 1. there aren't any eggs in picture2. 3. 同桌討論，找出不同之處。4. 小組競賽，看哪組說得又快又準確。d consolidation 創設到同學家作客，參觀同學的新居或臥室。用本單元所學的句型及日常交際用語表演對話。并能將之以前所學的內容聯系起來。板書設計： it's in / on / under / beside / behind / between / near…練習設計：1. 抄寫本單元所的單詞和句子，并能默寫。2. 背誦并表演look and read。3. 學生創設情景改變或自編對話。教后記：
參加備課人員