Unit 3 What’s Your Favourite Food ?(五上教案)
2、難點(diǎn)：單詞favourite 的發(fā)音。
三、教學(xué)步驟
1、準(zhǔn)備第四課時(shí)的六張單詞卡片及其他已經(jīng)學(xué)過的食物的卡片。
2、錄音機(jī)和相關(guān)錄音帶。
四、教學(xué)步驟
1、熱身
（1） 教師放四年級上冊第五單元的歌曲what would you like ? 學(xué)生唱歌曲。
（2） 日常口語練習(xí)。
2、預(yù)習(xí)
（1） 教師放b部分let’s chant的錄音，學(xué)生跟說歌謠。
（2） let’s try
教師放let’s try 部分的錄音，請學(xué)生為幾張配圖正確排序。
3、新課呈現(xiàn)
let’s talk
（1） 教師出示三張食物的圖片貼到黑板上，對學(xué)生說：i like chicken , beef and fish . 教師指向chicken 說：i like chicken ， 在旁邊畫上一張笑臉，接著指向beef 說：i like beef better , 并在旁邊畫上兩張笑臉，再指向fish 說：i like fish best ，在旁邊畫上三張笑臉。最后教師表述：so , my favourite food is fish , 出示favourite的單詞卡。
（2） 以what’s your favourite food ?這句話對學(xué)生進(jìn)行操練。
（3） 聽let’s talk 部分的錄音，讓學(xué)生跟讀對話。
4、鞏固練習(xí)
以小組為單位復(fù)習(xí)該堂課所學(xué)的內(nèi)容。
第六課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、能夠聽、說、讀、寫本課時(shí)四會句子：what’s your favourite fruit? i like apples . they’re sweet . i don’t like grapes . they’re sour . 并能在情景中運(yùn)用。
2、理解情景對話的含義并完成句子填空。
3、能夠理解pronunciation 中字母組合的發(fā)音規(guī)則，讀出相關(guān)的單詞。
4、能夠完成let’s check 部分。
二、重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)為本課時(shí)四會句子的掌握。
2、難點(diǎn)為單詞favourite的拼寫。
三、課前準(zhǔn)備
1、該部分的教學(xué)掛圖。
2、錄音機(jī)和相關(guān)錄音帶。
3、準(zhǔn)備一張畫有各種食物的掛圖。
四、教學(xué)步驟
1、熱身
（1）播放本單元let’s sing 部分的錄音，學(xué)生跟唱歌曲。
（2）日常口語對話。
2、預(yù)習(xí)
練習(xí)句子：what’s your favourite food / fruit ? i like …
3、新課呈現(xiàn)
read and write
（1） 教師出示本課時(shí)掛圖指著zoom說：look ! what’s zoom’s favourite food ? can he have it ? why ? let’s listen to the tape . 讓學(xué)生帶著問題閱讀對話，并提出不懂的單詞或句子。
（2） 教師指導(dǎo)學(xué)生完成句子填空。
（3） 教師適當(dāng)指導(dǎo)四會句子的書寫，尤其要注意單詞favourite 的拼寫。
pronunciation
先給出window , yellow , snow ,三個(gè)單詞，讓學(xué)生找出ow 的發(fā)音，再自己嘗試拼讀單詞grow 。用這種方式總結(jié)fl , oa ,fr的發(fā)音。
let’s check
完成let's check 部分，聽錄音，在教師的指導(dǎo)下完成。