一個中國孩子的呼聲
一、 教學(xué)目標 ：
1、 正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、 兩條綠線內(nèi)的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。
3、 通過閱讀課文，感悟雷利與爸爸訣別時的悲痛心情和制止戰(zhàn)爭的決心。體會他從心底里迸發(fā)出的讓世界真正成為充滿陽光、鮮花與愛的美好情感。
二、 教學(xué)時間：1課時。
三、 教學(xué)準備：開展"世紀回望，百年戰(zhàn)場"的活動：收集有關(guān)戰(zhàn)爭的圖片、資料，對戰(zhàn)爭的殘酷性有所了解，擴大學(xué)習(xí)本課的知識背景，更好地體會作者的思想感情。
四、 教學(xué)過程 ：
(一)導(dǎo)入 新課。
1、讓學(xué)生匯報課前收集的資料。
2、師述導(dǎo)語 ：當(dāng)人類滿懷和平的渴望步入21世紀的時候，戰(zhàn)爭卻仍在這個星球繼續(xù)......愿這些戰(zhàn)爭的畫面能夠到此靜止、凝固--成為歷史。這就是一個《中國孩子的呼聲》。
(二)初讀課文。
1、 自讀課文，要求讀準字音，讀順詞句，讀通課文。遇到不懂的詞語，盡量自己動手掃清障礙。
2、 檢查自學(xué)效果：指名輪讀課文，理解生詞意思。
(三)再讀課文。
1、學(xué)習(xí)課文第一段。
(1) 自由讀課文第一段，討論："秘書長為什么評價他爸爸是一個卓越的觀察員？"
(2) 齊讀。
2、學(xué)習(xí)課文第二段。
(1) 學(xué)生自由讀這兩個自然段要怎樣讀？為什么要這樣讀？
(2) 指名讀，評議，練讀。
(3) 全班練讀第二段，讀出雷利與爸爸依依不舍的語氣。
(4) 學(xué)生自讀第三段后，用悲傷的音樂作背景，讓學(xué)生配樂朗讀。
3、 學(xué)習(xí)課文第三段。
(1) 師述：爸爸為維護世界和平而英勇獻身了，作為兒子的"我"怎樣呢？
(2) 自讀課文第四五自然段，用自己的話說說雷利的決心與呼吁。注意用上"彌漫"、"威脅"、"嬌嫩"、"比例失調(diào)、制止"、"充滿"等詞。
(四)齊讀全文。
(五)注意書信的格式。