《27、青山處處埋忠骨》導學案
【學習目標】
①認識“擬、勛”等8個生字。
②有感情地朗讀課文，了解毛澤東在愛子毛岸英犧牲后的一段情感波瀾，從中領略他那偉大的慈父形象。
③初步領悟一些描寫人物的基本方法。
【課前預習】
1、會讀會標：讀課文3遍以上，標出自然段。
2、會畫會讀：勾畫文中生字新詞，大聲讀兩遍。
擬定 勛鑒 殉職 奔赴嘛 躊躇 黯然
3、會注音、會記字形、會認多音字。
會認8個生字，寫出認讀提示：
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4、會積累新詞，理解詞語的意思，提出不懂的詞語。（在書上勾畫）
擬定 勛鑒 地域 殉職 奔赴 尊重 躊躇 黯然 狂轟濫炸 原封不動 情不自禁
青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。
5、會概括歸納：
這篇課文主要講了一件什么事？
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6、搜集了解課文的相關資料。
【課內研討】
1、自讀課文，勾畫出你深受感動的語句，多讀幾遍，仔細體會人物的情感，在旁邊寫下你的感受。
2、從本文中你體會到毛主席是個怎樣的人？
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3、本文是怎樣來體現(xiàn)人物的情感世界的。請舉例說明。
【課后檢測】（作業(yè)超市：任選套餐）
套餐一：
1、把需要積累的詞語工工整整地抄寫1遍。
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2、“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”.
這里的“忠骨”指的是誰？為什么說是忠骨？“青山處處埋忠骨”是什么意思？
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套餐二：
1、給加點字注音。
擬定（ ） 湊近（ ） 喃喃（ ） 奔赴（ ）
慰問（ ） 功勛（ ） 黯然（ ） 一瞬間（ ）
2、把成語補充完整，并回憶學過的，再寫4個。
狂轟（ ）炸 原（ ）不動 情不自（ ）
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3、得知愛子毛岸英犧牲后，毛主席的心情是__________的，請從課文中摘錄出體現(xiàn)這種心情的句子__________________________________________________