青山處處埋忠骨導學案
溫馨寄語：努力吧，孩子們！讓我們一起學習，一起討論，一起交流，一起創新一起想象，一起成長吧！
學習目標：
1、通過自學，能夠正確讀寫 “擬定、勛鑒、殉職、奔赴、嘛、躊躇、黯”，理解“勛鑒、殉職、躊躇”等詞語的意思。
2、通過自學課文內容，了解偉人毛澤東喪子后的常人感情，感受他偉人的胸懷與美德。（重難點）
3、通過自主探究、合作交流，抓住人物語言、動作、心理等細節描寫體會人物的品質；學習用細節描寫人物的常用方法。（難點）
學法指導：
1、先查閱有關抗美援朝的資料，了解抗美援朝的的背景、經過、結果、偉大意義，了解毛岸英赴朝的理由、犧牲時的情景。
2、以讀為主，讀讀、議議、讀讀。在讀的基礎上，和大家合作交流，深入體會毛澤東常人的情感，超人的胸懷。
知識鏈接：
為什么要抗美援朝 新中國剛成立，急需和平建設，但現在美帝的矛頭直指我國的東北，假如它真的把朝鮮搞垮了，我們在它的威脅中過日子，要進行和平建設也會有困難。所以，我們對朝鮮問題假若置之不理，美帝必然得寸進尺，走日本侵略中國的老路，它要把三把尖刀插在中國的身上，從朝鮮一把刀插在我國的頭上，從中國臺灣一把刀插在我國的腰上，從越南一把刀插在我們的腳上。倘若天下有變，它就從三個方面向我們進攻，那我們就被動了。我們抗美援朝就是不許它的如意算盤得逞。打得一拳開，免得百拳來。我們抗美援朝，就是保家衛國。
課前積累：
卜算子•詠梅
風雨送春歸， 飛雪迎春到。 已是懸崖百丈冰， 猶有花枝俏。 俏也不爭春， 只把春來報。 待到山花爛漫時， 她在叢中笑。
自主學習：
1、我會用心把課文多讀幾遍，讀準字音，讀通句子。
2、我會正確流利地讀出下列詞語，并抄寫兩遍。
擬定 勛鑒 殉職 奔赴 躊躇 黯然
3、我會聯系上下文或查字典弄明白一些生詞的意思，記在書上。
4、我能把下列成語補充完整，并能用上其中的一個寫一句話。
狂轟（ ）炸 情不自（ ） 原（ ）不動
自我安（ ） 中流（ ）柱 （ ）精圖治
5、我在課文中發現了一個詩句是：（ ），（
），它的意思是（