教學(xué)目標1、認識11個生字，會讀課文中的詞語。2、朗讀課文，感受毛澤東普通群眾的情懷。3、領(lǐng)悟作者通過具體事例，抓住細節(jié)描寫人物的方法。4、引導(dǎo)學(xué)生交流，培養(yǎng)學(xué)生合作及交流能力。...

一、教學(xué)目標： 1.認識11個生字。 2.朗讀課文，感受毛澤東普通群眾的情懷。 3.領(lǐng)悟作者通過具體事例，抓住細節(jié)描寫人物方法。二、教學(xué)重點：領(lǐng)悟作者通過具體事例，抓住細節(jié)（人物動作、語言、神態(tài)）表現(xiàn)人物特點的寫作方法。...

【教學(xué)目標】1、認識11個生字。2、朗讀課文，感受毛澤東普通群眾的情懷。3、領(lǐng)悟作者通過具體事例，抓住細節(jié)描寫人物方法。【重難點、關(guān)鍵】1、了解課文寫了毛主席的哪幾件事。2、學(xué)習(xí)毛主席的優(yōu)秀品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生對領(lǐng)袖的熱愛。...

一、設(shè)計理念“一切為了學(xué)生的發(fā)展。”教學(xué)中注重激發(fā)興趣、注重自主要學(xué)習(xí)、注重情感的熏陶、注重能力的提升。二、教學(xué)目標1、認識11個字。2、有感情朗讀、理解課文，感受毛主席普通群眾的情懷。...

【教學(xué)目標】1、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)毛主席關(guān)心群眾生活、處處為群眾的利益著想的思想作風(fēng)。2、了解課文中哪些是主要內(nèi)容，哪些是次要內(nèi)容。 3、有感情的朗讀課文。...

設(shè)計意圖：促進言語和情感同構(gòu)共生的機制是什么？主要是學(xué)生的言語實踐活動。言語的實踐的方式很多，本課的教學(xué)設(shè)計重在體現(xiàn)感悟和運用。感悟是一個整體的感知，是情智交融，是人心與文心的通融，感悟的方式很多，誦讀是唯一不可替代的融...

【教學(xué)目標】【基礎(chǔ)知識積累】會寫本課的生字，辨別形近字并進行組詞，讀準易誤讀字的字音，掌握課文中較有特點的多音字的字音、字義與組詞。【方法與能力】（1）能結(jié)合課文理解文中出現(xiàn)的生詞的意思；（2）抓毛主席的語言，感受毛澤東普...

【教學(xué)目標】1.認識本課5個生字；2.有感情地朗讀課文，從毛主席的革命情懷中受到教育和感染；3.初步學(xué)習(xí)通過具體事件表現(xiàn)人物思想品質(zhì)、按一定順序?qū)懙谋磉_方法。...

【教學(xué)目標】1、認讀課文里出現(xiàn)的二會字。2、從敘述毛主席的三件事中，體會到毛主席關(guān)心、愛護群眾，堅持與群眾同甘共苦的高尚思想品質(zhì)。3、體會文章的記敘順序?qū)Ρ磉_思想的作用。...

【學(xué)習(xí)目標】1、認識本課11個生字。2、知道本文寫了毛主席在花山的哪幾件事，了解到毛主席平易近人和真切關(guān)懷人民的美好品質(zhì)。3、練習(xí)有感情地朗讀課文的能力。【課前準備】1、搜集毛主席的生活小故事。2、關(guān)于“花山”的背景資料。...

教材分析：這是一篇略讀課文，文章記敘了毛澤東在1948年春夏之交在花山村時的幾件事，表現(xiàn)了毛澤東熱愛群眾，關(guān)心群眾和群眾打成一片的革命情懷。教學(xué)要求：1、認識本課的5個生字2、有感情地朗讀論文。...

一、設(shè)計理念一切為了學(xué)生的發(fā)展。教學(xué)中注重激發(fā)興趣、注重自主要學(xué)習(xí)、注重情感的熏陶、注重能力的提升。二、教學(xué)目標1、認識11個字。2、有感情朗讀、理解課文，感受毛主席普通群眾的情懷。...

【素質(zhì)教育目標】1、知識教學(xué)點：⑴理解課文內(nèi)容，知道本文寫了毛主席在花山的哪幾件事。⑵理解重點句子的深刻含義。2、能力訓(xùn)練點：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文的能力。...

教學(xué)目標： 1.認識本課5個生字。 2.有感情地朗讀課文。從毛主席的革命情懷中受到教育和感染。 3.初步學(xué)習(xí)通過具體事件表現(xiàn)人物思想品質(zhì)、按一定順序?qū)懙谋磉_方法。...

一、素質(zhì)教育目標 （一）知識教學(xué)點 1.理解課文內(nèi)容，知道本文寫了毛主席在花山的哪幾件事。 2.理解重點句子的深刻含義。 （二）能力訓(xùn)練點 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文的能力。...