構(gòu)建自主開放的課堂──特級(jí)教師劉志春《將相和》精彩課堂實(shí)錄
【主題概述】本節(jié)《將相和》由“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)故事構(gòu)成，教學(xué)本文，應(yīng)著重引導(dǎo)學(xué)生弄清故事的內(nèi)容和故事之間的關(guān)系，初步了解文中任務(wù)特點(diǎn)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，要求關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)要求，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，努力建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程。本課設(shè)想在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生在盡可能大的閱讀空間內(nèi)，自主感知閱讀材料，通過(guò)多種渠道獲得相關(guān)信息，學(xué)生有更多自主權(quán)利，學(xué)生、教師、廣義教材之間可以形成多向的信息交流，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。本節(jié)課設(shè)計(jì)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
一、交流搜集的相關(guān)信息
學(xué)生在預(yù)習(xí)課文時(shí)對(duì)感興趣的問(wèn)題通過(guò)讀、思、查的方法，獲取與本課內(nèi)容相關(guān)的信息，課堂交流后，有助于進(jìn)一步的閱讀。
二、課堂自悟感知
這一環(huán)節(jié)中，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓學(xué)生選擇自己最感興趣的材料深入領(lǐng)會(huì)。不強(qiáng)求領(lǐng)悟所呈現(xiàn)的全部語(yǔ)言材料，也不強(qiáng)求對(duì)部分語(yǔ)言材料達(dá)到一致的領(lǐng)悟深度。這一環(huán)節(jié)中學(xué)生閱讀的方法大致有：朗讀體味、默讀揣摩、點(diǎn)線勾線、文字筆記、圖畫再現(xiàn)等。
三、課堂討論
討論性閱讀是自主、開放式閱讀教學(xué)最主要的形式。學(xué)生經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備性閱讀和自悟性閱讀兩個(gè)階段，積累了一定的閱讀體會(huì)，他們急于把自己的閱讀所得呈現(xiàn)出來(lái)，一方面檢驗(yàn)自己所得是否正確，一方面又要提出疑問(wèn)求得解決，這時(shí)，教師竭盡全力為學(xué)生提供討論的時(shí)間和方式，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入討論狀態(tài)。本堂課先是小組討論，每一個(gè)學(xué)生在小組討論中或讀或說(shuō)，人人發(fā)言；接著小組間交流，每組組長(zhǎng)可自己總結(jié)發(fā)言，也可指定其他同學(xué)總結(jié)發(fā)言，對(duì)某一問(wèn)題哪位學(xué)生見(jiàn)解深刻，再請(qǐng)那位學(xué)生闡述；最后是自由發(fā)言，哪位學(xué)生還有獨(dú)到的見(jiàn)解，再在全班交流。討論中學(xué)生有補(bǔ)充，有糾正，有爭(zhēng)論，真正體現(xiàn)閱讀課堂的自主開放。
【精彩課堂實(shí)錄】
一、交流資料
師：今天我們要學(xué)習(xí)的課文是《將相和》。大家對(duì)歷史故事特別感興趣，希望同學(xué)們?cè)诮裉斓恼n上有突出的表現(xiàn)。先請(qǐng)大家把收集到的有關(guān)本課的資料交流一下。
生：我從《歷史簡(jiǎn)明》上查到了關(guān)于藺相如的資料：藺相如，趙惠文王名臣，奉命帶和氏璧入秦，當(dāng)庭力爭(zhēng)，使原璧歸趙。趙惠文王20年，公元前279年，秦趙澠池之會(huì)，使趙王未受辱，因功位上卿，位在廉頗之上，頗出言不遜，揚(yáng)言必辱之。相如以國(guó)家安危為重，處處忍讓，終使廉頗愧悟，負(fù)荊請(qǐng)罪，隨成至交。
師：你的這段材料選自《歷史簡(jiǎn)明》，含有文言文的內(nèi)容，我們把文章學(xué)完以后，你再來(lái)把這段材料介紹給大家，會(huì)讓我們感受到漢語(yǔ)的魅力──這么長(zhǎng)的課文，用你這幾句話就概括了。
生：我從《中華上下五千年》上收集到關(guān)于和氏璧的簡(jiǎn)歷：公元前283年，趙惠文王得到一塊玉璧，相傳為楚國(guó)人卞和采到的，所以被人們稱為“和氏璧”，此璧幾經(jīng)坎坷才被發(fā)現(xiàn)是一塊世上無(wú)雙的無(wú)價(jià)之寶。玉璧到了惠文王手里更是被萬(wàn)分珍愛(ài)。
師：你讀了課文想了解和氏璧到底是什么東西，是不是？
生：我從《新編中華上下五千年》查到和氏璧顏色光澤、純潔無(wú)瑕，夜間生光，冬季溫暖，近旁可以不生火爐；夏季涼爽，百步之內(nèi)不近蚊蠅。