血染的實驗報告第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)老科學(xué)家那位科學(xué)事業(yè)無私奉獻的偉大精神。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重、難點：1、通過對文章細節(jié)描寫的理解，體會老科學(xué)家那無私奉獻的偉大精神。...

[案例背景]：語文課要充滿“語文味”，關(guān)鍵在于教學(xué)立意的明確得當(dāng)。一堂課的教學(xué)立意，應(yīng)依據(jù)文本特點、學(xué)生情況、編者意圖以及教師本人對文本的感悟與理解來定位。“教什么”定位清晰了，“怎么教”也就得當(dāng)了。...

利用信息，寫簡單的研究報告教學(xué)反思1、巧用博客平臺，全程優(yōu)化教學(xué)過程。這個單元的主題是走進信息世界，要讓學(xué)生體會到信息傳遞方式的變化給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來和影響。...

教材簡介《血染的實驗報告》是教科版教材四年級下冊的一篇精讀課文，課文主要寫了芝加哥自然博物館研究員、著名的動物學(xué)家卡爾·施密特博士以生命作為代價，進行了一次特殊的實驗，完成了一份血染的實驗報告，為人類的科學(xué)事業(yè)留下了寶貴...

第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：閱讀《奇怪的東南風(fēng)》和《關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報告》，了解搜集和利用信息進行研究的方法，以及簡單的研究報告的寫法。...

[案例背景]：語文課要充滿“語文味”，關(guān)鍵在于教學(xué)立意的明確得當(dāng)。一堂課的教學(xué)立意，應(yīng)依據(jù)文本特點、學(xué)生情況、編者意圖以及教師本人對文本的感悟與理解來定位。“教什么”定位清晰了，“怎么教”也就得當(dāng)了。...

學(xué)情分析本班級共有37人，學(xué)生聰明好學(xué)，能夠積極主動地去學(xué)習(xí)，并且能夠很好地配合老師開展學(xué)習(xí)，動手能力強。教材簡析當(dāng)今世界進入了信息時代，信息和我們息息相關(guān)。...

血染的實驗報告第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)老科學(xué)家那位科學(xué)事業(yè)無私奉獻的偉大精神。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重、難點：1、通過對文章細節(jié)描寫的理解，體會老科學(xué)家那無私奉獻的偉大精神。...

[案例背景]：語文課要充滿“語文味”，關(guān)鍵在于教學(xué)立意的明確得當(dāng)。一堂課的教學(xué)立意，應(yīng)依據(jù)文本特點、學(xué)生情況、編者意圖以及教師本人對文本的感悟與理解來定位。“教什么”定位清晰了，“怎么教”也就得當(dāng)了。...

一、教材分析： 《寫一份植物的研究報告》教材包括兩個部分。第一部分是關(guān)于習(xí)作的要求，明確了本次習(xí)作的對象和內(nèi)容。提示了本次習(xí)作的一般步驟和方法，并對此次習(xí)作提出了具體的要。第二部分是一位同學(xué)的習(xí)作《我家門口的植物》。...

我們班里的心如小朋友性格外向，特別愛給小朋友打小報告，有時候她跟你說幾遍，你裝作沒聽見，她會一遍遍的跟你講，面對心如喋喋不休的告狀聲，每次我都對她很不耐煩的說：“好的，老師知道了，你管好你自己的事情就好了。...

血染的實驗報告第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)老科學(xué)家那位科學(xué)事業(yè)無私奉獻的偉大精神。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重、難點：1、通過對文章細節(jié)描寫的理解，體會老科學(xué)家那無私奉獻的偉大精神。...

一、學(xué)習(xí)者分析雖然已經(jīng)掌握excel數(shù)據(jù)加工和處理的方法，但要完成一份研究報告，初一的學(xué)生依然面臨許多困難：一方面，他們不知道應(yīng)該如何確定研究課題？如何選擇適當(dāng)可行的研究方法？如何通過數(shù)據(jù)分析來證明自己的觀點？如何撰寫研究報告...

xx大報告指出，要充分發(fā)揮哲學(xué)社會科學(xué)在經(jīng)濟和社會發(fā)展中的重要作用。因此，我們要認真學(xué)習(xí)、貫徹落實xx大精神，在哲學(xué)教學(xué)過程中，要找準(zhǔn)教材的知識點與xx大報告的切合點，用哲學(xué)的基本原理來分析說明xx大的重大理論問題和現(xiàn)實中的實際...

【設(shè)計理念】《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：現(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野、具備包括閱讀理解與表達交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。...