“鳳辣子初見(jiàn)林黛玉”教案
預(yù)設(shè)：
生：我從“天下真有這樣標(biāo)志的人物…姑媽怎么偏就去世了呢？”感覺(jué)到王熙鳳很會(huì)說(shuō)話。
師：我們也一起來(lái)體會(huì)一下。老師這也有一句，看看和書(shū)上的第一句話有什么不同（出示：天下有這樣標(biāo)志的人物，我今兒算見(jiàn)了！）女生讀原句，男生讀后出示的句子。
生：少了“真”和“才”
師：少了“真”有什么不同？（說(shuō)明之前曾懷疑過(guò)，現(xiàn)在見(jiàn)了林黛玉再也不懷疑了）
師：王熙鳳沒(méi)用一個(gè)美字，就把林黛玉夸得美若天仙，真是太會(huì)說(shuō)話了，“才”讓你體會(huì)到什么？（真是相見(jiàn)恨晚哪）
師：這個(gè)王熙鳳可真是“巧舌如簧”呀（板書(shū)）誰(shuí)代表她來(lái)夸夸林黛玉？你們覺(jué)得她夸得好，就把掌聲送給她好嗎？
師：人們說(shuō)王熙鳳是一位語(yǔ)言學(xué)家。就這一段話她說(shuō)的可謂滴水不漏。不信你們自由地讀讀二三句話，看看像我這樣說(shuō)行不行。（出示：況且這通身的氣派，竟比老祖宗的親孫女還要大氣，漂亮。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。）
生：不好，這樣贊揚(yáng)了林黛玉卻貶低了老祖宗的親孫女。
師：現(xiàn)在你把前三句連起來(lái)讀讀，看看她是怎樣夸老祖宗的親孫女的。（齊讀）出示：老祖宗嫡親的孫女是──────────的。
師：你要是賈母，一聽(tīng)自己的子孫后代這么受人夸獎(jiǎng)，一定會(huì)怎么樣？用一個(gè)詞來(lái)形容（心花怒放，眉開(kāi)眼笑，喜上眉梢）。看看王熙鳳多會(huì)說(shuō)話，三句話就夸了幾人？（6人）她可真會(huì)“阿諛?lè)畛小保ò鍟?shū)）其實(shí)不僅如此，她講話時(shí)，周?chē)宋锢镞�有眾姐妹的母親邢、王二夫人，所以她這一番話可真是面面俱到，圓滑之至。
師：有人說(shuō)王熙鳳還是一位心理學(xué)家。齊讀最后一句，你明白了什么？（出示資料，輔助理解。說(shuō)起黛玉之母如何得病，如何請(qǐng)醫(yī)服藥，如何送死發(fā)喪，不免賈母又傷感起來(lái)，因說(shuō)：“我這些兒女，所疼者獨(dú)有你母親，今日一旦舍我先去，臉面也不能一見(jiàn)，今見(jiàn)了你，我怎不傷心。”說(shuō)著，又摟了黛玉，嗚咽起來(lái)。）
生：賈母很疼林黛玉的母親。
師：對(duì)，她看到林黛玉就會(huì)想起自己的女兒。所以王熙鳳料定賈母高興之后該難過(guò)了，就馬上轉(zhuǎn)喜為悲，迎合賈母，你覺(jué)得她怎么樣？（機(jī)變逢迎）。接著看書(shū)，看看還有哪些句子寫(xiě)出了她的機(jī)變逢迎？（轉(zhuǎn)悲為喜）
讀讀王熙鳳最后的話，還讓你明白了什么？（熱情、炫耀權(quán)勢(shì)、討好賈母）
3、再次觀看影片，體會(huì)人物特點(diǎn)后分角色朗讀課文。
三、總結(jié)寫(xiě)法
大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中用這么多詞語(yǔ)概括了王熙鳳這個(gè)人，（齊讀詞語(yǔ)）那么作者是怎樣把她的這些特點(diǎn)表現(xiàn)點(diǎn)出來(lái)的呢？請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，看看文章重點(diǎn)寫(xiě)了王熙鳳的什么？還寫(xiě)了誰(shuí)的表現(xiàn)？
生：寫(xiě)了王熙鳳的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)。
師：這是對(duì)主要人物的直接描寫(xiě)，也就是正面描寫(xiě)（板書(shū)：正面描寫(xiě)）還寫(xiě)了誰(shuí)？（林黛玉和賈母的心理和語(yǔ)言）用他們的表現(xiàn)來(lái)烘托王熙鳳的特點(diǎn)，這就是側(cè)面描寫(xiě)。（板書(shū)：側(cè)面描寫(xiě)）
師總結(jié)：作者就是運(yùn)用正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)這兩種方式，抓住人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)，才讓人物形象呼之欲出，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮牧?xí)作中能學(xué)以致用。
四、德育滲透
課文學(xué)完了，說(shuō)說(shuō)你喜歡王熙鳳嗎？為什么？
其實(shí)王熙鳳向來(lái)就是一個(gè)有爭(zhēng)議的人物。喜歡她的人這樣評(píng)價(jià)她：
“模樣極標(biāo)志，言語(yǔ)又爽利，心機(jī)又極深細(xì)，竟是個(gè)男人萬(wàn)不及一的。”（出示后生讀）